高一数学教案向量的概念（2）.docVIP

向量的概念（2） 教学目的： 1.理解向量的概念，掌握向量的几何表示； 2.了解零向量、单位向量、平行向量、相等向量等概念，并会辨认图形中的相等向量或出与某一已知向量相等的向量； 3.了解平行向量的概念. 教学重点：向量概念、相等向量概念、向量几何表示 教学难点：向量概念的理解 教学过程： 一、复习引入： 1.向量的概念； 2.向量的表示方法；向量的模； 3.零向量、单位向量；4.平行向量；5.相等向量；6.共线向量与平行向量关系； 二、讲解新课： 例1 有两个长度相等的向量，在什么条件下，这两个向量一定相等. 例2 在下列命题中，真命题为 A.两个有共同起点且共线的向量，其终点必相同 B.模为0的向量与任一非零向量平行 C. 向量就是有向线段 D. a=b是|a|=|b|的必要不充分条件 例3 命题“若a//b,b//c,则a//c.” A. 总成立 B.当a≠0时成立 C. 当b≠0时成立 D.当c≠0时成立 例4 如图，D、E、F分别是△ABC的三边AB、BC、AC的中点，写出与共线的向量. 例5 如图，A1、A2……A8是⊙O上的八个等分点，则在以A1、A2……A8及圆心O九个点中任意两个点为起点与终点的向量中，模等于半径的向量有多少个？模等于半径的倍的向量有多少个？ 例6 某人从A点出发向西走了200m到达B点，然后改变方向，向北偏西30o走了450m到达C点，最后又改变方向，向东走了200m到达D点. 作出向量（1cm表示200m） 求 例7 设在平面上给定了一个四边形ABCD，点K、L、M、N分别是AB、BC、CD、DA的中点，求证： 三、作业 《精析精练》P72 智能达标训练