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向量小结与复习（2）
教学目的：
1.熟悉向量的性质及运算律； 2.能根据向量性质特点构造向量；
3.熟练平面几何性质在解题中应用；4.熟练向量求解的坐标化思路.
5.认识事物之间的内在联系；
6.认识向量的工具性作用，加强数学在实际生活中的应用意识.
教学重点：向量的坐标表示的应用；构造向量法的应用.
教学难点：构造向量法的适用题型特点的把握
过程：
一、讲解范例：
例1
例2 求向量的夹角（精确到1’）.
例3 已知|a|=2,|b|=3,a与b的夹角为c=5a+3b,d=3a+kb,当实数k为何值时，
（1）c与d平行；
（2）c与d垂直.
例4 已知两点M(-1,0),N(1,0)且点P(x, y)使成公差小于零的等差数列，求点P的坐标 x, y 所满足的条件.
例5 函数y =32x-5的图象按向量a平移后，图象的解析式为y=32x,求向量a.
例6 给出下面向量等式的几何解析（式中a、b不共线）
(a+b)2+(a-b)2=2a2+2b2.
例7 以原点O和A(5,2)为两个顶点作等腰直角△ABC，使∠B=90o，求点B和向量的坐标.
二、作业：《优化设计》P88 能力提高1~11.
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