英文儿歌校本课程教案.docx

PAGE PAGE 21 / 21 学校课程 英文儿歌教学设计 济南市饮马小学 薛书伟 教学内容 Boy and girl 英文儿歌教学设计 第一课时 Boy and girl 教 学 会 唱 Boy and girl 目标 一．一边听歌曲一边用投影出示所有歌词 一开始听歌曲，既营造出英语氛围，又让学生对所有歌词有了初步印象。 I am a boy and you are a girl I am a boy and you are a girl I am a boy and you are a girl Do you want to be my friend I am a girl and you are a boy I am a girl and you are a boy I am a girl and you are a boy 教 Yes I want to be your friend 学 歌词大意 过 1．我是个男孩，你是个女孩。我是个男孩，你是个女孩。我是个程 男孩，你是个女孩。你想成为我的朋友吗？ 2．我是个女孩，你是个男孩。我是个女孩，你是个男孩。我是个女孩，你是个男孩。是的，我想成为你的朋友。 二．让学生自己找找认认所知单词并告诉他人，以展示自己已会本领，有骄傲感 三．分节教歌词，说对可跟读 四．让学生模仿歌曲中的节奏和感情五．自由练习 六．分小组依次向全班展示 七．全班齐唱 歌曲的内容与三年级的单元内容日常生活联系紧密，如 I am a 教学 boy 等，提高了学生学习兴趣。 但三四年级的同学， 对此比较陌生， 反思 要唱好有难度。我就只让他们学了关键的高潮部分。 整堂课气氛比较热烈，学生也投入。各层次的学生都有所得。 第二课时 Boy and girl 教学内容 Boy and girl 教学 学习动作并表演 Boy and girl 目标 一．复习歌曲。 I am a boy and you are a girl I am a boy and you are a girl I am a boy and you are a girl Do you want to be my friend I am a girl and you are a boy 教 I am a girl and you are a boy I am a girl and you are a boy 学 Yes I want to be your friend 歌词大意 过 1．我是个男孩，你是个女孩。我是个男孩，你是个女孩。我是个男孩，你是个女孩。你想成为我的朋友吗？ 程 2．我是个女孩，你是个男孩。我是个女孩，你是个男孩。我是个女孩，你是个男孩。是的，我想成为你的朋友。 二．让学生自己说说对本歌曲的理解，通过歌曲的学习你学到了什么？ 三．分节教动作，做对可做小老师带领其他学生做动作 四．自由练习 五．分小组依次向全班展示六．全班展演 这个活动和动作的结合非常贴切， 每完成一轮，学生加上动作去展现自己是男孩或者女孩，男孩表现得很绅士、健康，女孩 教学 表现的很文静、可爱。最后男孩女孩都成为了好朋友。整个歌曲 旋律优美、学生之间关系更加和谐了！通过本次英语活动，学生 反思 基本上可以掌握相关单词。活动通过听、说、学、用等多种游戏形式，使其在玩中将所学知识得到巩固和使用。 第三课时 I love my family 教学内容 I love my family 教学1、会唱 I love my family 教学 2、复习家庭成员单词 ,学习基本句子 目标 3、通过游戏促进交往能力和初步的竞争意识 一．一边听歌曲一边用投影出示所有歌词 一开始听歌曲，既营造出英语氛围，又让学生对所有歌词有了初步印象。 I love my father I love my mother They love me They love me I love my grandpa I love my grandma They love me They love me 教 歌词大意 学 我爱我的爸爸我爱我的妈妈 学 他们都爱我 过 他们都爱我 程 我爱我的爷爷我爱我的奶奶他们都爱我 他们都爱我 程 二．让自己学生找找认认所知单词并告诉他人，以展示自己已会本领，有骄傲感 三．分节教歌词，说对可跟读 四．让学生模仿歌曲中的节奏和感情五．自由练习 六．分小组依次向全班展示 七．全班齐唱 课堂教学是教与学的双边活动，教学过程中如果只有教师的教学 表演，而没有作为教学的主体—学生的积极参与，教学是不会有成效的，这就要求教师要发努力调动每一位学生学习的积极性， 反思 吸引他们参与英语知识学习的过程主动练习。在本课教学中，新授单词 love 、they 后，再唱歌曲学生