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妈妈，不要送伞来 教学目标： 1、认识12个生字，会写5个生字。理解由生字组成的词语。 2、有噶请朗读课文、背诵课文，感受诗歌的已经，体会诗歌的感情。（重点） 3、激发学生自立的愿望，培养学生自己的事情自己做的能力。 课时安排：2 教学过程 第一课时 一、看图导入新课。 同学们，翻开课本第7页，看这上面有什么？是呀，有好多漂亮的雨伞。下雨时，你们希望妈妈把雨伞给你送过来吗？我们今天要学习的《妈妈，不要送伞来》这首小诗中的作者，是怎么想的呢？来，让给我们一起看一看。 二、自读课文，用不同的方法识字。 1、自读。轻声读课文，画出不认识的字，通过查找生字表正音。同时标出自然段序号。 2、正音。抽学生分小节朗读，其他学生注意听准字音。 3、记形。 同学们，读课文时不认识的字怎么办呢？可以看下面生字表里的注音，也可以用部首查字法查字典。更可以编一个顺口溜来记住哦。 伞：利用象形字记忆。注意笔顺 着：一只羊，真奇怪，尾巴上，眼睛在。部首为羊字头。 变：一个变字真奇怪，弯字丢弓找又来。 奔：一个人，步子大，一步就把十片草地跨。重点注意笔顺。 加：口气真有力。 三、练写生字，教师巡回指导。 四、布置作业。 1、熟读课文。 2、抄写生字5字1词。 ?