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第三单元 收入与分配; ; 1.立足课时结构:本课时主要阐述了个人消费品的分配方式,我们可以从“分什么”、“谁来分”、“怎么分”三个角度来复习。“分什么”强调个人消费品的分配;“谁来分”主要涉及国家、企业和个人;“怎么分”主要强调按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度。在分配过程中强调“把蛋糕做大”和“把蛋糕分好”两个方面,即效率与公平的关系。; 2.立足单元与教材结构:本单元主要强调了社会再生产中的分配环节,复习本单元必须把握,一个重点就是社会公平的维护。两个领域就是初次分配和再分配如何维护和实现公平。三项保障就是健全制度保障、财政保障和税收保障、分配政策保障。立足整个教材必须立足国民经济又好又快发展,处理好分配与生产、分配与消费的关系。;高考复习策略;(一)生产和分配的关系;【拓展思维】我国现阶段分配制度的客观必然性
(1)这是由我国现阶段的生产力水平决定的
(2)这是由我国现阶段的所有制结构决定的
(3)这是发展社会主义市场经济的客观要求
(4)实践证明:这种分配制度对加快经济发展和实现共同富裕起到了促进作用。;(二)我国的分配制度---;②为什么:;B.意义(作用);(2011湖南模拟)在我国现阶段对个人消费品的分配实行按劳分配为主体、多种分配方式并存的制度。下列属于按劳分配的是( )
①农民承包土所得的收入
②个体劳动所得
③国有企业工人的工资和奖金、津贴
④某外资企业员工的工资
A、①② B、②③ C、①③ D、③④
【解析】按劳分配是社会主义公有制经济中个人消费品分配的基本原则。只要抓住“社会主义公有制经济”这一范围限定,不难看出①③符合题意,应选。②属于按个体劳动者的劳动成果分配不公,④属于按生产要素分配,二者不选。;①按个体劳动者的劳动成果分配;①按个体劳动者的劳动成果分配 ;区别;②按生产要素分配 ;按劳分配、按个体劳动者劳动成果分配与按劳动要素分配比较;;
合法的劳动收入与合法的非劳动收入
①合法的劳动收入:按劳分配、按个体劳动者劳动成果分配、按劳动要素分配。
②合??的非劳动收入:按土地、资本、技术、信息、管理等要素分配。 ;;科技人员收入的分配形式要具体分析,不能一概而论
(1)公有制企业中科技人员收入的分配方式主要是按劳分配。还有非按劳分配的福利性分配和社会保障收入
(2)股份制企业中,科技人员凭技术向企业投资入股,获得相应的股份,从股份制企业获得收入,属按技术要素投入所得的收入。
(3)私营企业或外资企业中,科技人员受雇于私营企业主和外商,其所得工资是按劳动要素分配。
(4)科技人员自办实体,自办公司,其科研成果或技术专利归自己所有。通过转让成果或专利所获得的收入属按个体劳动者的劳动成果分配。;以农业生产为主要收入来源
在国企上班
在私营或外资企业工作
存款利息收入
做个体生意
炒股股息收入
下岗领取生活保障金
房屋出租;B.原因、意义;【误区警示】关于“收入分配”的几个误区;(2)劳动收入等同于按劳分配收入
;(3)非劳动收入等同于剥削收入;;(2011高考上海卷)一家IT公司生产软件产品,需要各种生产要素参与,其中属于资本要素的是( )
①运转资金 ②公司办公楼
③电脑设备 ④程序设计
A、①②③ B、②③④ C、①③ D、③④
【解析】资本要素是构成生产要素资本的各个组成部分,如实物资产,土地使用权等无形资产。 运转资金、公司办公楼、电脑设备都是属于资本要素。A正确。程序设计不是属于资本要素,它是属于技术要素,不选。;1、收入分配公平(1)什么是公平:
合理的收入分配制度是社会公平的重要体现。;收入分配公平就是坚持平均主义;我国目前收入差距问题;(3)收入分配公平的意义
公平的收入分配,是社会主义分配原则的体现,它有助于协调人们之间的经济利益关系,实现经济发展、社会和谐。;有利于调动劳动者的生产积极性,推动生产力发展。
;2、如何实现收入分配的公平?;A.什么是国民收入?;什么是初次分配和再分配;第三次分配:
动员社会力量,建立起社会救助、民间捐赠、慈善事业、自愿者行动等多种形式的制度和机制,是对于政府调控的补充。;企业经营纯收入;(3)再分配更加注重公平也是实现社会公平的一个重要举措。要加强政府对收入分配的调节,保护合法收入,调节过高收入,扩大中等收入人群,取缔非法收入。强化税收调节,整顿分配秩序,防止出现严重的两极分化,发挥财政在再分配中的作用,健全社会保障体系,统筹区域发展、统筹城乡发展,保障和提高人民生活水平;(2009高考江苏卷)再分配更加注重公平是实现社会公平的重要举措。下列体现“再分配更加注重公平”的措施是
A.提高企业职工最低工资标准
B.调整银行存贷款利率
C.
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