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中班语言活动教案梳子 中班语言活动教案梳子 中班语言活动教案梳子 中班语言活动教案 梳子 活动目标： 1、学习诗歌内容，体验诗歌自由想象的情趣和意境。 2、学习用诗歌的语言讲述画面内容，会用 ＸＸ是ＸＸ的梳子 这 一比喻手法。 活动准备： 1、背景图，幼儿操作卡片。 2、幼儿用书。 活动过程： 一、观察图片，学习诗歌《梳子》。 1、幼儿讨论：图上有谁？妈妈在干什么？宝宝在干什么？ 2、教师有感情的朗诵诗歌的第一段。 3、出示风吹树、船在海上航行的画面。幼儿讨论：风吹树、船航 行像什么？ 4、教师完整朗诵诗歌《梳子》。并提问：儿歌里说些什么？ 二、根据诗歌内容提问，帮助幼儿感受诗歌的表现手法。 1、帮助幼儿了解各种事物之间的联系，提高幼儿学习诗歌的兴 趣，为仿编活动打下基础。 （1）风和船真的是树和海的梳子吗？ （2）为什么说风和船是梳子？ （3）它们是怎样梳着树和海的头发的？ 重点讲解：：风吹拂着小树，使树叶不停的摆动，我们可以形象 的说风是树的梳子；船在海上航行，我们可以把船比作海的梳子。 2、教师和幼儿一起看图完整朗诵诗歌。 三、引导幼儿学习仿编诗歌。 1、观察画面，帮助幼儿理解画面与诗歌的内在联系。 出示图片：小鸟在蓝天上飞翔、小鱼在水里游。在这幅画中我们可以把什么比作梳子？它们又梳着什么的头发？ 2、引导幼儿用诗歌中的语言来讲述画面。 教师引导：哪位小朋友能模仿诗歌《梳