难忘的八个字PPT课件.pptVIP

9 难忘的八个字 品读释疑 结构主旨 课堂拓展 当堂检测 1. 理解课文内容，体会伦纳德老师说的这八个字对“我” 的意义，感受伦纳德老师对学生慈母般的爱以及“我” 对伦纳德老师的深情。 （重、难点） 2. 学习抓住人物特点写人的方法。 通过上一节课的学习，我们已经初 步理解了课文内容，为了更深入地理解课 文，老师送给大家一把金钥匙，这就是核 心问题和串珠问题。让我们带着这些问题 理解课文。 难忘 核心问题： 伦纳德夫人说 的这八个字为什么令“我” 难忘？ 一读： 读课文，说说文 中的“我”是一个怎样 的孩子。 三品： 找出文中有关 “我”心理的句子，你 从中感受到了什么？ 二画： 伦纳德夫人是一位 怎样的老师，画出文中相 关的句子。 四悟： 伦纳德夫人为什么 不揭穿“我”，还对“我” 说了那八个字？ 每个孩子都喜欢她、敬慕 ( mù ) 她。但是，没有一个 人比我更爱她。因为这里有个很不一般的缘 ( yuán ) 故。 ? 思考 ( 难点 ) ：谈谈这句话在文中的作用。 这句话说明伦纳德夫人很受孩子的爱戴。而在“我” 心中“我”对她的爱却无人能比，表明“我”与伦纳德 夫人之间有特殊的感情，引起下文。 终于轮到我了。 我 把左耳对着伦纳德夫人，同时用 右手紧紧捂住右耳，然后， 悄悄把右手抬起一点儿 ，这样 就足以听清老师的话了。 ? 思考 ( 重点 ) ：对于老师的“耳语测验”，“我