高中语文 第8课 拿来主义课件4 新人教版必修4.pptxVIP

第8课 拿来主义;学习目标;; 鲁迅,原名周树人,浙江绍兴人,我国现代著名的文学家,思想家,革命家.中国无产阶级文学的奠基人。其作品表现了对中国国民素质的深入探索，对多种现实问题的深刻剖析，表现出卓越的政治远见和韧性的战斗精神。其创作方面最杰出的是杂文创作。鲁迅的杂文“象投枪,象匕首,直刺向黑暗势力”。;; ;提问：本段最后一句“活人代替了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了”，其中“进步”一词用了什么修辞方法？表达作者什么样的感情？ ; 这里是对“送??主义”的讽刺，不是“丰富”，而是自欺欺人；不是“大度”，而是媚外求宠。一味地送出去，当然是坏事情。 ; “抛给”是有目的的给予，是恶意输出。犹如嗟来之食，意味着轻蔑，侮辱。“送来”是特意的，是抛给的冠冕的说法，即侵略者按其心意送来，怀有不良动机。“抛来”是随意的,把无用的东西送人，或无代价的送人或施舍，是中性词，一般不怀有不良动机。;送来; ;1.“大宅子”实指什么?对待文化遗产,文章一共列举了几种态度?文中是怎样说理的? ;2.“拿来主义”者是怎样“挑选”文化遗产的?文中是怎样说理的?;3.文章结尾共有五个句子组成, 如果这五句话是五个问题的答案,应提哪五个问题?“拿来”的最终目的是为了什么?;(５)“拿来”的最终目的是什么?;;　　②“挑选