儿童戏剧文学(说课)只是分享PPT课件.pptVIP

教学过程 作业 按戏剧改编及剧本文面书写要 求，将童话故事《小红帽》改编为 话剧剧本。 这样教的效果 1. 学生懂得赏析儿童戏剧文学。 2. 学生能够根据童话故事进行 剧本的编写。 3. 学生可以将儿童故事改编成 儿童戏剧并进行表演。 板书设计 教学反思 1. 运用幼儿园真实的戏剧表演教学资源，丰富教学内容。 2. 运用小组合作改编戏剧，凸显教学中学生的主体地位。 3. 进行角色扮演，感受戏剧游戏和职业角色的乐趣。 1. 部分未参与表演的学生学习积极性不高。 2. 缺乏幼儿园戏剧游戏教学的体验，对于幼儿 表演戏剧游戏过程的突发事件，应对能力差。 学生表演的儿童戏剧《 小熊拔牙 》 教 学 效 果 学生根据《小红帽》童话故事编写的话剧剧本 学生根据《小红帽》童话故事编写的话剧剧本 2014 年全国中等职业学校 “创新杯”学前教育专业说课大赛 —— 《儿童戏剧文学》说课课件 广东省高州农校 翟惠琼 说课流程 为什么这么教？ 我是怎么教的？ 这么教有效果吗？ 说课流程 基于 理念 的思考 为什么 这么教？ 基于 教材 的思考 基于 学情 的思考 基于理念 儿童 戏剧文学 ＝ 儿童 戏剧表演 ＝ 儿童游戏 基于教材 高教版儿童文学教程 （第 2 版） 第十一章 儿童戏剧文学 教学目标 知识与技能 1 ．了解儿童戏剧文学的基本知识 2 ．掌握儿童戏剧的创编方法。 1. 欣赏幼儿园儿童戏