部编版五年级下册语文课件第1课《古诗三首》PPT课件.ppt

我会认 zhì qìng 子 玉 zhì 稚 qìng 稚 子 幼稚 稚气未脱 玉 磬 石磬 磬竹难书 磬 我会写 xiǎo 笔顺 部首 日 结构 左右 组词 破晓 晓行夜宿 我们晓行夜宿 , 足足走了一个月 , 才到 造句 达目的地。 书写指导 左窄右宽， 右边是 “尧”，不 要多写一点。 妙解课文 ①幼小的孩子。 稚子 ① 弄冰 【宋】杨万里 ②早晨从金属盆里把冰取出来。 ③这里没有实在意义。 稚子 金盆脱晓冰 ② ，彩丝穿 取 ③ 当银 钲 ④ 。 ⑤一种用玉或石制成的打击乐器。 ④一种金属打击乐器。 ⑤ ⑥ 敲成玉 磬 穿林响，忽作 玻璃 碎地声。 ⑥一种天然玉石，也叫水玉，并不是现在的玻璃。 稚子弄冰 【宋】杨万里 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。 诗意：一个小孩子，早上起来，从结有坚冰的铜盆里剜冰， 用彩丝穿起来当钲来敲。敲出的声音像玉磬一般穿越树林， 突然冰落在地上发出玻璃一样的碎裂声。 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 前两句中对稚子主要进行什么描写？ “脱”“穿”等动词生动表 现了稚子弄冰的动作。 ○读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的情景，体会其中的乐趣。 ◇稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。 清晨，孩子们小心翼翼地从铜盆里取出冻好的冰块，用彩 色丝线穿上，提在手中，当作银钲来敲打。从中体会到孩子自 得其乐的盎然情趣。 这是课后第 2 题哦！ 诗中是从哪几个方面写稚子弄冰的情形？ 色泽上，“金”盘“彩”丝穿“银”冰；形态上，“金 盘”脱出的冰犹如“银铮” ；声音上，既有“玉磬穿林响” 的高亢，又有“玻璃碎地声” 的清脆。有形有色有声，生动 表现了稚子弄冰的无限乐趣。 拓 展： 稚子弄冰，忽然冰块落地，碎成一片。此时 稚子心中会有什么想法呢？ 太可惜了，好好的银钲被我摔碎了。只好今天 晚上用金盆再冻一个了。 结构梳理 金盆晓脱冰 稚 子 弄 冰 有色有形 穿丝当银钲 玉磬穿林响 声音清脆 玻璃碎地声 自得其乐 文章主旨 《稚子弄冰》描绘了儿童在冬日弄冰的情景，对冰的形色 声描绘得栩栩如生， 表现了儿童自得其乐的盎然情趣 。 课堂小结 《稚子弄冰》是南宋诗人杨万里所作。全诗四句， 从小孩幼稚嗜玩的心理特征切入，为读者描绘了一幅 稚气满纸而又诗意盎然的“脱冰作戏”的场景。 感谢您的观看 201x.12.31 1 古诗三首·村晚 人教部编版五年级·下册 《村晚》 作者：雷震 自读提示 请同学们自由朗读古诗，注意读准字音，读通句子，难 读的地方多读几遍。 村晚 【宋】雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 我会认 yī 寒 yī 漪 寒 漪 青漪 泛起涟漪 妙解课文 村晚 【宋】雷震 ① ② 草满池塘水满 陂 ，山衔落日浸 寒漪 。 ①池岸。 ②让人感到寒意的水中波纹。 牧童归去横牛背，短笛无 腔 ③ 信口 ④ 吹。 ③曲调。 ④随口。 村晚 【宋】雷震 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 诗意：绿草长满了池塘，池塘里的水呢，几乎溢出了塘岸。远远的 青山，衔着彤红的落日，一起把影子倒映在水中，闪动着粼粼波光。 放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的乐曲。 草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。 前两句诗描绘了一幅怎样的画面？ 绿油油的水草长满了池塘边缘，澄 碧的池水漫上了塘岸。夕阳下，山像是 衔着落日似的倒映在波光荡漾的水面上。 牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 “横”改为“骑”可以吗？ 不好。因为“横”坐不是规规矩 矩地坐着，表现了牧童的天真顽皮之 态。“骑”则没有这种效果。 ○读下面的诗句，说说你眼前浮现出怎样的情景，体会其中的乐趣。 ◇牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。 放牛的孩子横坐在牛背上，随意地用短笛吹奏着不成调的 乐曲。从中体会到孩子悠闲自在、无忧无虑的心情。 这是课后第 2 题哦！ 讨论交流： 三首诗中的孩子给你留下了什么印象？ 第一首诗中的孩