三年级语文上册 第六课 秋天的雨 必考知识点名师汇编（人教部编版）.docxVIP

部编版语文三年级上册第二单元知识点讲义 第六课 秋天的雨 易读错的字 钥匙（yào）（shì） 缤（bīn）纷 一枚（méi） 勾（gōu）住 叭（bā）叭直响 喇叭（lǎ）（ba） 厚（hòu）重 一曲（qǔ） 丰（fēng）收 会写的字 盒：“合”的撇捺伸展，有覆盖之势，下部底横稍长。 组词：一盒 饭盒 颜：“产”第六笔撇略长包住其内，“页”末笔点有力。 组词：颜面 颜色 料：两部分笔画穿插迎让。最后一笔为悬针竖。 组词：衣料 饮料 票：“西”稍扁，“示”竖钩短，写在竖中线上。 组词：买票 粮票 飘：左右均等，“风”的第一笔在竖中线上起笔。 组词：飘扬 飘动 争：“?”不宜过大，中横宜长，竖钩居中且直。 组词：争论 争辩 仙：左窄右宽，右部先写中竖，右竖略向里收。 组词：神仙 登仙 闻：“门”宽窄适当，“耳”要写得紧凑。 组词：听闻 新闻 梨：上下紧凑，下部横要长，竖略短，撇捺舒展。 组词：梨花 鸭梨 勾：撇画不宜过长，横折钩宽阔有力，内部书写适中。 组词：勾画 勾勒 油：左窄右宽，“氵”呈弧形，“由”第四笔竖稍长。 组词：汽油 煤油 曲：左右两竖稍向内斜，中间两竖左低右高。 组词：戏曲 昆曲 丰：三横长短不一，间隔均匀，竖写在竖中线上，长而挺。 组词：丰姿 丰产 多音字 把 bǎ（一把） bà（花把儿） 曲 qǔ（歌曲） qū（弯曲） 扇 shān（扇走） shàn（扇子） 重点词语 清凉 留意 颜料 枫叶 邮票 果树 菊花 仙子 气味 香甜 香味 过冬 丰收 词语释义 清凉：凉而使人感觉爽快。 留意：注意，小心。 温柔：温，温和。柔，柔顺。温柔的意思是温和柔顺。这种解释词语的方法叫拆拼法。本课可以用“拆拼法”来解释的词语还有“凉爽”。 丰收：收成好。 炎热：（天气）很热。 凉爽：清凉爽快。 频频：连续不断地。 舒舒服服：身体或精神上感到轻松愉快。 油亮亮：光润明亮。 五彩缤纷：多种颜色错杂而繁多。 勾住：把人的身心捆住，吸引的意思。 近义词 五彩缤纷—五光十色 温柔—温和 留意—留心 颜料—涂料 炎热—酷热 告诉—告知 欢乐—快乐 凉爽—清凉 频频—频繁 反义词 温柔—粗暴 炎热—寒冷 凉爽—闷热 雪白—乌黑 加紧—放慢 丰收—歉收 词语搭配 （炎热）的夏天 （凉爽）的秋天 （美丽）的菊花 （香香）的梨 （甜甜）的菠萝 （香甜）的气味 （红红）的枫叶 （油亮亮）的衣裳 （五彩缤纷）的颜料 词语拓展 表示秋天的词语：秋高气爽 硕果累累 五谷丰登 秋色宜人 丹桂飘香 天高云淡 五谷丰登 课文分析 本文抓住了秋天的特点，把秋雨当作一条线索，写了秋天缤纷的色彩、秋天丰收的景象和深秋中各种动物、植物准备过冬的情景，从整体上描绘出一个美丽、丰收、快乐的秋天，表达了作者对秋天的喜爱和赞美之情。 图解课文 写法探究 巧用修辞，描写生动 课文运用了比喻、拟人等修辞手法，生动形象地突出了秋天的特点。（1）比喻。作者把秋雨比 作钥匙，把银杏叶比作小扇子，把枫叶比作邮票，多么奇特。（2）拟人。例如，“橘子、柿子你挤我碰” 这句话，把水果拟人化,这样就把秋天丰收的喜悦之情表现得淋漓尽致。 品味语句 1.秋天的雨,是一把钥匙。 【赏析】这句话运用比喻的修辞手法，把秋天的雨比作钥匙，表达了对秋雨的赞美之情，语言优美、生动，表达感情非常含蓄。 2.秋天的雨，有一盒五彩缤纷的颜料。 【赏析】这句话运用了拟人的修辞手法，把秋天各种美丽的色彩说成是秋雨送出的美丽的颜料，十分生动形象，富有情趣。 3.它把红色给了枫树，红红的枫叶像一枚枚邮票，飘哇飘哇，邮来了秋天的凉爽。 【赏析】这句 话中，把“统红的枫叶”比作“一枚枚邮票”，含义是：红红的枫叶是秋天的信使，送来了秋天的凉爽。 4.橙红色是给果树的，橘子、柿子你挤我碰，争着要人们去摘呢！ 【赏析】这句话运用拟人的修 辞手法，“挤”“碰”说明了水果的数量多，“争着”表明了它们为人类作贡献的急切心情；生动形象、 淋漓尽致地表现了秋天丰收的美景。 4.梨香香的，菠萝甜甜的,还有苹果、橘子，好多好多香甜的气味,都躲在小雨滴里呢！小朋友的 脚，常被那香味勾住。 【赏析】作者运用了拟人的修辞手法，写香甜的气味躲”在小雨滴里，水果的 气味仿佛是顽皮的孩子，在与小朋友捉迷藏，字里行间流露出作者看到丰收景象后的无比喜悦之情。 难点解析 1.本文题目是“秋天的雨”，作者赞美的仅仅是秋天的雨吗？ 答：本文题目为“秋天的