三年级语文上册 第七课 听听，秋的声音 必考知识点名师汇编（人教部编版）.docxVIP

部编版语文三年级上册第三单元知识点讲义 第七课 听听，秋的声音 易读错的字 抖（dǒu）动 蟋蟀（xī）（shuài） 振（zhèn）动 歌韵（yùn） 掠（lüè）过 歌吟（yín） 辽阔（liáo）（kuò） 多音字 别 bié （道别） biè （别扭） 撒 sǎ（撒下） sā（撒网） 重点词语 歌韵 叮咛 辽阔 匆匆 词语释义 唰唰：文中用作拟声词，形容风吹树叶的声音。 歌韵：歌曲的韵味。 叮咛：反复地嘱咐。 歌吟：歌唱，吟诵。 掠过：轻轻擦过或拂过。 道别：离别，分手（一般要打个招呼或说句话）。 辽阔：广阔，宽广。 匆匆：急急忙忙的样子。 近义词 振动—抖动 告别—告辞 叮咛—叮嘱 丰收—收获 辽阔—广阔 掠过—拂过 歌吟—吟唱 反义词 辽阔—狭窄 匆匆—缓慢 道别—重逢 撒下—收起 词语搭配 一（排）大雁 一（阵）秋风 一（朵）小花 一（滴）汗水 一（颗）谷粒 词语拓展 拟声词：嘎嘎 淅沥沥 哗啦啦 滴滴答答 叽叽喳喳 作者简介 毕国瑛，女，山东人。诗人。1980年在上海师范专科学校毕业，留校在附小任教师5年。1986年调入上海少年报社《童话报》编辑部任编辑。 课文分析 作者抓住秋天里大自然的一些声响，用诗的语言，体现了秋天景物的美好,赞美了秋天。 图解课文 写法探究 排比手法的运用 三个或三个以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并列在一起,就是排 比。恰当地运用排比的修辞手法，可以增强语言气势，使文章读起来朗朗上口，如：“秋的声音，在每 一片叶子里,在每一朵小花上，在每一滴汗水里,在每一颗饱满的谷粒里。” 品味语句 1.听听，走进秋，走进这辽阔透明的音乐厅，你好好地去听一秋的声音。 【赏析】这句话中的 “音乐厅”指秋天的大自然。用“音乐厅”来比喻秋天的大自然，说明秋天的大自然中有许多动听的音乐，值得我们去欣赏，去感受，去热爱和赞美。 2.秋的声音，在每一片叶子里，在每一朵小花上，在每一滴汗水里，在每一颗饱满的谷粒里。 【赏析】秋天，每一片叶子，每一朵小花，每一滴汗水，每一颗谷粒，都是一种语言。秋叶告诉人们秋天来了，秋花传递着秋的信息，农民伯伯脸上那亮晶晶的汗水告诉我们，一分耕耘一分收获，每一颗饱满的谷粒都告诉人们丰收的喜悦。 难点解析 这首诗歌从哪些方面描写了秋天的声音？ 答：这首诗歌从两方面描写了秋天的声音：一种是具体可感的声音，如第1 —3小节中写到的落叶、 昆虫、大雁、秋风等的声音；另一种是可心领神会而不可闻的声音，其实是秋景给人的感受，如最后两小节中写到的秋天的声音。 2.读过这首诗后，你有什么感受？ 答：在美丽的秋天里，树叶离开了树的怀抱，蟋蟀唱起了离别的歌，大雁飞往南方过冬去了，稻田里一片金黄，稻子压弯了腰，高粱涨红了脸，秋天的一切是多么美好，秋天的声音是多么动听呀！ 考试热点 文中第1、2小节常作为课内阅读考查。