(整理)大班探索性游戏“水管探秘”..docVIP

精品文档 幼儿园活动区游戏优秀实例 游戏名称： 探索性游戏游戏——水管探秘 年龄班： 大班 为了考虑保持孩子们玩水兴趣的同时，我们结合《指南》精神：充分尊重和保护 游戏 幼儿的好奇心和学习兴趣，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、勇于 来源 探索和尝试， 乐于想象和创造等良好的学习品质， 在墙上创设了水管迷宫以及组装水 管的材料，让孩子们自由操作，自由探索，自己解决问题，从而了解水的特性，了解 大气压的存在，养成主动探索科学现象的习惯， 从中获得粗浅的科学知识和科学经验。 预期 1. 在观察探索中感知水流动的特性，体验 玩水的乐趣。 目标 2. 能客观地表达自己的观察与发现。 材料 1. 环境布置：在墙上布置水管迷宫。 图 2. 物质准备：小型提水桶、小水壶、塑料 投放 片 瓶。 游戏 1. 往水管进口处倒水，观察水在管中的流 动现象。 玩法 探索水流到哪里去？ 游戏推进 一 ：探索水流到哪里去？ 观察 分析  观察：水管上的阀门是最先吸引孩子注 意力的焦点，他们一接触水管迷宫第一件事 就是旋转阀门，然后提水，往上面水管的漏 斗倒水，智铭说：“水倒下去都往下流出去 了，怎么办？”佳悦说：“水倒下去都从上 往下流，只有一点点是往旁边的水管流。” 浩宇说：“你看，下面都喷出水花来了。” 智泓说：“浩宇你从上面倒， 我下面接水。” 分析： 孩子们刚接触水管迷宫，认为水 管