“互联网+”创业项目计划书.docx

.... . . . . . .下载可编辑 . 第四届 “互联网 + ”大学生创新创业大赛申报项目计划书 项 目 名 称： 儿童体育运动启蒙培训项 目 类 型：“互联网 + ”儿童体育特长启蒙培训参 赛 组 别： 创意组 指 所 导 在 教 学 师： 院： 体育与健康学院 申 报 日 期： 2018 年 5 月 项 目 负 责 人：备注：各项目团队在编写项目计划书时，可以在此模板内容的基础上增添相关内容 ，但本模板所有项内容必须填写将所有红字部分删除 。，不得空缺 ，填写完成后请目 录( 项 目 负 责 人： 备注：各项目团队在编写项目计划书时 ，可以在此模板内容的基础上增 添相关内容 ，但本模板所有项内容必须填写 将所有红字部分删除 。 ，不得空缺 ，填写完成后请 目 录(黑体三号 ) 自动生成目录到三级标题 ， 宋体，5 号， 单倍行距 ， 一级标题段前断后 0.5 行 （） （ 目录页无页码 ，从正文开始编页码 ） .... . . . . . .下载可编辑 . 一、项目概述 (800 字以内) 随着生活水平不断的提高 ， 越来越多的家长更加注重孩子兴趣爱好的培养，针对青少年儿童的兴趣培训机构如春笋一般破土而立 ， 然而纵观青少年儿 童兴趣培训市场 ，体育类较少且大多无教学资质 、收费昂贵 。在此背景下 ，拥 有强大师资力量的我们将针对 12 岁以下的儿童 ， 通过线上自学自练 ，线下小班指导的教学模式进行体育兴趣培训 。利用互联网在网络上建立专属平台 ， 根据各类体育运动的特点 ， 科学合理的设计出不受场地限制符合儿童身心发展的教 学课程并通过专业人士拍摄成相关视频上架于平台 ， 让学员们通过网络平台了解到各类体育运动 ， 根据自身兴趣爱好在网络教学视频的引导进行学习 。同时，根据平台学员的居住地 ， 就近开班进行定期的线下小班教学 。通过线下专业的指导 ，使学员更具体更专业的学习 。从而做到线上自学自练线下指导的教 学模式。 二、团队或公司简介 团队或公司概述 我们是一群爱好体育运动且长期进行体育教学的体育人共同组成的专业性 较强的团队 。我们的团队拥有在各类体育运动中较为杰出的成员 、专业的体育教育的执教者 、网络技术出众的网络技术人员 、在校体育专业的优秀大学生等。更是拥有众多具有国家颁发社会体育指导资质的国家一级社会体育指导 员。在项目的发展中 ， 我们拥有共同目标 、较强的执行能力和抗压能力 、良好团队氛围及创新精神 。我们不怕苦不怕累 ， 敢于创新创业 ， 热衷服务社会服务大众。 团队或公司现状 发展规划 ） 团队创立 我们的团队主要由各类体育运动教育者 ，网络技术人员 ， 社会体育指导专业的优秀大学生等组成的一支队伍 ， 前期主要是建立专业的 、效率高的强大队伍。 ） 建立整合网络教学资源 根据青少年儿童身心发展规律科学合理的设计教学课程 ，通过各类体育运动项目的教学教师进行网络授课视频的拍摄并整理后发布于自己的网络平台 。 ） 网络平台的开发与管理 我们将建设官方网页和 app 开发， 通过网络将我们的网络教学推广到社会中，让更多的服务对象得以学习 ，并定期对服务对象在网络和线下进行指导 。 ） 市场开发 线上平台和线下机构同步进行 ， 从贵阳市花溪区开始由点到面的进行发 展，一个区一个区的推广直至整个贵阳市 ， 最后再向贵州其他地区进军 。通过微信微博等一切网络资源推广产品 ， 为我们的产品引入更多的服务对象 ； 通过教育局的介入 、线下广告等方式将产品推广至校园让更多家长了解我们的产 品、使用产品 。 三、产品与研发 产品/ 服务介绍 产品的用途 、功能 产品主要服务人群是 13 岁以下的青少年儿童 。根据服务对象的需求在线上网络平台找到所需运动项目的教学视频进行自学自练 ， 服务对象若有兴趣更进一步的学习 ， 得到更专业的指导 ， 则可以通过网络平台进行线下教学的报名 ， 我们将会根据报名人数和地区的统计划分 ， 定期定点的开展线下教学 。 行业领域体育教育 市场定位 现今教育市场机构众多 ，但体育类较少 ，且存在场地缺乏 、师资力量差 、收费昂贵等一系列问题 。我们的 “互联网+ ”授课模式更多的是从消费者的角度出发 ， 可以很好的解决这些问题 ， 通过网络授课减少消费者的投入成本 ， 定期的线下指导可以更好的完善教学成果 。纵观市场 ， 这样的授课模式是绝无仅有的 ，因此市场前景十分广阔 。 客户价值 产品/ 服务特色优势 （新颖性、先进性和独特性 ， 竞争优势 ） 新颖性（ 先进性、独特性） 我们团队的项目打破了传统教育行业的线下授课形式 ，服务对象在网络平台的学习中具有更多的选择性 ， 而不是传统线下的单一选择 ， 在众多的优秀资源中，通过家长的正确引导 ，