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2021学校四班级教学反思5篇 我们以规范书写为途径，逐步落实静心学习的目标，努力培育同学的日常规范。学校四班级教学反思怎么写?下面我给大家带来关于学校四班级教学反思，便利大家学习。  学校四班级教学反思1  本学期，我担当四班级数学的教学工作，本班同学人数多，而且大部分都是男生，淘气的同学比较多，基础学问差，学困生比较多，优生比较少等。依据同学的这些状况，在教学中，本人仔细学习教学大纲，参透教材，格外是学校进行“生本”教学后，我坚持用“生本”的课堂形式上课，转变全统的教学摸式，给同学以新意，激发同学的学习热忱。在这个学期里，我依据同学的状况，坚持设计前置作业，在课堂里，为了调动同学的主动性，集中同学留意力，启发同学主动思索等，我开展了许多丰富的教学活动。为了提高同学的学习力量与他人合作力量。课堂上用同学自己商量、沟通、汇报的形式上课。把学习的主动权交给同学。让同学成为学习的真正仆人。下面是本人对本学期在教学工作中的一些做法的总结：  一、课堂模式的转变。  每学习一个新内容时，我都仔细备课，尽量设计丰富多彩的课堂教学，坚持设计前置作业，让同学做到先学，提高课堂教学效率。在课堂上，坚持让同学商量、汇报的形式上课。同学汇报时，提示他们声音要洪亮、要自信大方、要有礼貌。没有汇报的同学要擅长倾听、引导同学进行质疑，准时提出问题。遇到同学们都不懂的问题，引导他们进行小组商量，小组商量时，鼓舞他们人人参加，做到充分有效。同学自己能解决的问题让他们自己解决。同学解决不了的问题，我才加以引导解决。把学习的主动权交给同学。  二、作业的批改和设置。  作业的设置分两部分：  (一)前置作业，以其次天学习的新内容为依据，让同学做到先学。  (二)巩固作业，依据同学在课堂上的表现为依据。做到课后巩固。  (三)作业的批改。在课堂上当面批改同学的练习，发觉问题准时解决。我考虑到四班级同学的年纪比较小，自觉性较差。对同学在作业中消失的错题，我都让他们当面改正，遇到他们不会的题时当面说明，直到他们把问题弄懂。尽量不让他们掉队。  三、课前3分钟的落实。  为了让同学充分利用时间。我依据同学每一段时间的学习内容，进行了课前3分钟的指导。如：学习了“四则运算”后，我要求班长出几道对应的练习给同学做。而在后半学期里，我把课前3分钟改成24点的练习：每天上学前，在课前3分钟由班长抽几道题有同学同学解答。经过指导和同学们的不断练习，同学们慢慢的把握了解题的方法，最难得的是同学们都喜爱上了24点，他们的学习爱好很高，而且做的很快。直到学期末，我把24点停下来，同学们都不情愿。经过课前3分钟的实施，同学们的计算力量有了不同程度的提高。  四、每一个学问点过关。  我坚持每学习完一个单元后，都进行小测。在期末复习中，我尝试了用生本的考试方式进行(两评两研)，每一个学问点出一份评研题，同学们做完后，首先小组沟通改，遇到都解决不了的问题再由我来解决。然后依据同学的状况进行分析，找出多同学错的题，进行评讲，然后让同学当面把试卷的错题改好。最终让同学仿试卷出一张试卷。我找出的一张复印再测一次。经过不断的评研，同学们对各个学问点都把握的比较好。  通过一个学期来师生的共同努力。四班级的的大部分同学对数学的学问都把握的比较好，同学们都特别喜爱上数学课，同学们的分析力量、解题力量有了不同程度的提高。但是，还有个别同学的自觉性不够，还有一部份同学没有完成作业，基础比较差，上课不够仔细，期末考试不抱负。这些同学还没有养成仔细读题的习惯，同学在做题时消失错误等，这些有待以后连续努力。  学校四班级教学反思2  自己到新景学校工作已经一年了。在这一年中，我与学校同呼吸，共命运，主动为创建优秀班级组出谋划策，为新景贡献着自己的一份力气。借着学年总结的机会，梳理自己的工作思路，为今后的更好工作打好基础。  我在__年9月调入新景学校，自己深知脱离一线工作时间长，为了尽快合拍，首先利用假期时间，重温大纲，熟识教材，思索重难点，通备全册教材;为了更好地开展班级管理工作，自己利用暑假时间，走访了班中小干部的家庭，了解孩子的家庭与班级一些基本状况。用心教学讨论和班级管理，注重培育孩子的良好习惯。虚心请教同组老师，在工作中高标准、严要求，时刻留意自己的党员形象，努力实践着自己的抱负。  在训练管理上，我主要突出了二项工作：  1、梳理与确立班级管理目标：上学期，为落实“心系奥运，做文明同学”的主题训练，在观看、分析同学状况后，确立了“踏实学习、用心做事、友善交往”的班风。本学期结合“爱”的主题训练，推出了“爱是力量需要熬炼，爱是氛围需要培育”班级的主题训练活动。将学校组织的课间操评比、国际友人参观、接待内蒙和新加坡同学、爱心