小学五年级（苏教版）苏教版五年级语文下册第七单元导学案.docVIP

主题学习丛书《静听花开》读书汇报交流 红河镇小学 主备人：吴启芳 导学目标： 1.学会每篇文中的生字词，联系上下文或借助学习工具理解有关词语。 2.理解课文内容，理清文章思路，体会文中含义深刻的句子。 3. 在对课文语言品味的过程中，感受语言的魅力，仔细体会花草树木以及动物的感情，激发学生热爱大自然热爱生活的情感。 导学重点难点： 在对课文语言品味的过程中，感受语言的魅力，仔细体会花草树木以及动物的感情，激发学生热爱大自然热爱生活的情感。 突破措施： 1.认真关注学生养成自学词语句的好习惯，注重经常收取学生的摘抄笔记检查，激发和提高学生的学习兴趣。 2.培养学生自主学习完成识字、学词和练句，加强基础知识与阅读紧密结合来加以巩固，要在阅读等其他语文活动中落实字、词、句的积累和运用。继续培养和加强学生做摘录笔记和批注笔记等圈点勾画的自学习惯。 3.引导学生敢于讲出自己的体会和理解，尊重他们的想法，鼓励他们在语文的学习实践中领悟、掌握和运用所学的语文知识。培养他们积极探索问题的习惯。 一、导入： 师：同学们，我们的主题读书活动已接近尾声，我们读完最后《静听花开》这本书后，相信你一定又有了不少收获。下面我们来进行读书交流会，比一比看谁的收获多。 二、宣布规则 1.今天的读书特色展示共分三大项：一是生字新词我最棒，二是美文佳句诵读会，三是快乐读书心得。 2.比赛规则：每个小组基础分都是100分，答题规则是每组出一位同学代表本组参赛，人人发言，有一人不发言的扣小组2分，答对一题加1分，答错或不完整不得分也不减分，小组内每人发言最多不能超过三次。全对者闯关成功。 过渡语：下面我们先进行第一关——生字新词我最棒，看谁读书仔细认真，知识积累的多。 三、精美词语博览园 1.比比谁读得准！（生词认读） 2.赛赛谁懂得多！（词语理解） 3.看看谁积累的多。（查看笔记） 4.活学活用我最棒。（用词造句） 新课标第一网 总结：表扬表现出色的小组，鼓励发言积极的同学。 过渡：品读一篇好的文章，就如同品尝一杯甘醇的美酒，让人沉醉其中，回味无穷。让我们挑战第二关——美文佳句诵读，尽情发挥你的朗读才能吧！ 四、第二关——美文佳句诵读会 相信大家在平日的读书中都遇到过很多美文佳句，今天我们先来一个美文佳诗展示会，想不想把你积累的优美段落或句子声情并茂地读给大家听听？记分标准：感情朗读一段1分，感情诵读一段2分。点评恰当加1分。 1.写景的段落 2.抒情的段落 3.写人的段落 先小组内交流，选出最佳段落，准备全班集体交流。再集体交流点评。 小结：我们现在积累的只是沧海一粟，在书的海洋中，还有许多美文佳句等着我们去采摘，希望大家的平日的读书当中能够勤于积累，只要坚持这样的美文诵读，相信不久的将来，我们也会笔下生花，下笔成文。 五、第三关——快乐读书一得 《静听花开》让我们懂得只要你用心倾听，你将会听到树叶和树根在肆虐的风沙中合唱，荷叶为红莲在凄冷的风雨中演奏……花开有声请你静心聆听。哪一篇文章给你的印象深刻？一起来交流分享吧。 1.小组交流，确定集体交流的段落篇章。 新 课 标第 一 网 2．集体交流，评价哪个小组读书感悟深刻。 七、总结 ww w.xkb 1.com 如果说书是海，读书就是游泳；书是山，读书就是攀登；书是天，读书就是飞翔；书是生命，读书就是走过人生。让我让我用一句耳熟能详的名句来与大家共勉，那就是———“爱书吧，它会给我们力量！