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教师下公司实习总结
近年来,我校为提高专业教师实践操作能力, 加快“双师型”师资队伍建设,
提高教学质量、 提升职教发展内涵, 制订有关文件要求专业教师下厂实习, 从事
实际生产工作,让教师先在“做中学”,再在“做中教” ; 下厂实习实训,多以
现场操作、跟从作业、专项课题研究的方式, 确实夯实专业教师的理论基础知识,
提高实际操作能力, 以及理论与实践相结合的能力, 进而使教师认识公司单位对
人才需求的要求, 明确专业技术培训的方向, 更好的适应职业学校技术培训和实
习指导工作, 更好的服务于社会。 要求教师通过实践锻炼, 确实加深对工厂的认
知,丰富教学实例,培养爱岗敬业、奋发图强的优秀品质,使得教师对此后的教
学内容和方式更为贴近公司需要, 进而打造一支“一专多能”的“双师型”教师
队伍。
这次为期一个月的生产见习对我意义深远,在领导和教师的率领下,
我们冒着大雨到达了二十二冶学习。能够说我们在这一个月的实习中
学到了好多以前没有的知识,让我对原先好多不理解的东西在实践观
察中有了新的领悟和认识。
尽人皆知生产实习是我们专业知识构造中不可缺少的组成部分,并
作为一个独立的项目列入专业教学计划中的。其目的在于通过实习使
学员获得基本生产的感性知识,理论联系实际,扩大知识面;同时专
业实习又是锻炼和培养学员业务能力及素质的重要渠道,培养学员具
有吃苦耐劳的精神,也是学员接触社会、认识产业状况、认识国情的
一个重要途径。它有利于逐步培养我们工作的能力、认识公司管理的
基本方法和技术;体验公司工作的内容和方法。在生产实践中体会到
了严格地遵守纪律、统一组织及协调一致是现代化大生产的需要。
在这个科技时代中,高技术产品品种类众多,但不管何种产品,从
原料加工到制成产品都是按照一定的生产原理,通过一些主要设施及
工艺流程来达成的。因此,在专业实习过程中,首先要认识其生产原
理;其次,通过实习过程见习初步培养我们得悉识运用能力。这段实
习期间我们主要做了以下几方面:
1.认识了今世机械工业的发展概略, 生产目的、生产程序及产品供求
情况。
2.认识了机械产品生产方法和技术路线的选择, 工艺条件确实定以及
流程的编制原则。
3.认识了机械产品的质量标准、技术规格、包装和使用要求。
4.在公司员工的指导下, 见习生产流程及技术设计环节, 锻炼自己观
察能力及知识运用能力。
5.社会工作能力得到了相应的提高 ,在实习过程中,我们不单从公司
员工身上学到了知识和技术,更使我们学会了公司中科学的管理方式
和他们的敬业精神。感觉了生活的充分和学习的快乐,以及获得悉识
的知足。同时,也使我们体验到了工作的艰辛,认识了目前社会所面
临的严峻问题,促进自己努力学习更多的知识,为此后的工作确立良
好的基础。
本次实习使我第一次亲身感觉了所学知识与实际的应用,理论与实
际的相结合,让我们大开眼界, 也算是对以前所学知识的一个验审吧!
这次生产实习关于我们以后工作真是受益匪浅,让我们从头认识了社
会需求。
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