大班语言排图讲述《聪明的小耗子》教案反思.DOCVIP

精品文档欢迎下载 PAGE PAGE 1 文档来源于网络，如有异议请联系删除 大班语言排图讲述《聪明的小耗子》教案反思 活动目标　　 1、情感目标：培养幼儿主动思考，大胆想象，勇于发言的学习习惯。　　 2、能力目标：能仔细观察角色的动态、表情，根据图片的关联性进行排列顺序，并陈述理由。即培养幼儿语言能力和初步的逻辑思维能力。　　 3、知识目标：学习运用适当的动词清楚地讲述故事。　　 4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。　　 5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。　　活动重难点　　活动重点：根据图片之间的关联性进行排序并能讲述故事。　　活动难点：学会运用适当的动词来讲述故事。　　活动准备　　 1、知识经验准备：交流自己看过的《猫和老鼠》片，组织幼儿讨论：猫和老鼠它们谁最聪明？（为活动的开展做好铺垫）　　 2、物资准备：　　 （1）示范图五幅，幼儿人手一套小图片，（帮助幼儿能直观地了解故事内容）　　 （2） 大塑料袋一个，积木若干块（方便幼儿进行操作从而体验 的情节）　　 （3）猫头饰一个，老鼠头饰若干个，鱼杆一只（为幼儿进行故事表演时提供）　　活动过程　　一、游戏《捉老鼠》导入课题，激发兴趣。　　教师事先在活动室内藏有与幼儿人数相等的小图片，请幼儿扮演小猫来把老鼠图片找出来，导入语：“今天，符老师想和你们玩一个猫捉老鼠的游戏，在我们教室里藏有许多的老鼠图片，看看哪只一小猫最