小学五年级(苏教版)2015苏教版五年级语文上册期末复习教案.docVIP

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  • 2021-07-06 发布于北京
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小学五年级(苏教版)2015苏教版五年级语文上册期末复习教案.doc

氾水镇中心小学 期 末 复 习 教 案 (五语) 二〇一五年元月 第一单元 复习目标:能有感情的朗读本单元课文,回答课后习题,背诵第三课课文,能掌握本单元中的生字词。 复习过程: 一、朗读第一课。 1、说说本文的主要内容及写作特点。 2、造句:娓娓动听?? 身临其境 3、多音字: 正 二、朗读第二课。 1、会写文中生字词。 2、能用文中关联词造句。 3、知道课文的主要内容。 三、复习第三课。 1、背诵课文。 2、说说这两首诗的大意并体会诗人所表达的思想感情? 3、你知道这两首诗中的名句吗? 四、复习“练习一”X k B 1 . c o m 1、背带“风”的诗句。 2、诵读《题秋江独钓图》。 五、完成下列作业: 1、听写本组词语。 2、默写第三课。 3、默写带“风”的诗句。 第二单元 教学目标: 能有感情地朗读本单元课文,能回答课后的思考题,掌握本组中的生字词。 复习过程: 一、朗读第四课。 1、?练习背诵。 2、?回答:为什么把大自然说成“绿色的课本”?你喜欢这绿色的课本吗?为什么? 二、复习第五课 1、?有感情地朗读课文 2、?课文为什么要用“装满昆虫的衣袋”做题目? 三、复习第六课。 1、了解变色龙的特点。新 课 标 第 一 网 2、理清文章条理。 3、能用文中带点的词造句。 三、复习第七课。 1、背诵课文4、5自然段。 2、回答课后第四题。 四、复习“练习2” 1、积累并学会使用歇后语。 2、诵读有关观察的名言。。 六、作业。 1、听写本组词语。 2、照样子写词语:?? 亮晶晶: ?? 碧蓝碧蓝: ?? 飘飘悠悠: ?? 斤斤计较: ?? 兴致勃勃: 3、填关联词。 (1)(????????)美好的感情是珍贵的,(????????)请你加倍的珍惜我们的友谊。 (2)(????????)他上课专心听讲,(????????)他学习成绩一向很好。 (3)(????????)这几天大雨不停地下着,(????????)全班同学都能准时到校。 (4)(???????)我国地大物博,(????? )有永远都值得自豪的悠久的历史和灿烂的文化。 (5)(????????)太阳离我们很远,(????????)太阳和我们的关系很密切。 第三单元 复习目标: 能有感情地朗读本组课文,回答课后问题,掌握本组生字词及“练习3”中的练习题。 复习过程: 一、复习第八课 1、有感情地朗读课文。 2、理解下列词语:新|课 |标| 第 |一| 网 自相矛盾??滥竽充数??画龙点睛??张口结舌??张牙舞爪??惊叹不已 3、造句: ?? ……总是…… w W w .x K b 1.c o M ?? 不要……而要…… 二、复习第九课。 1、有感情地朗读课文。 2、回答:理解推敲的意思? 3、字、词语。 二、复习第十课。 1、有感情地朗读课文,复述课文。 2、回答:乡亲们为什么非常想念嫦娥?找出有关语句读一读,想想这样写有什么好处? 3、多音字:逢??济 4、造句: 犹如---- 像……一样…… 三、复习第十一课。 了解课文大致内容。 四、复习“练习三” 1、积累跟戏曲有关的谚语。 2、诵读《幸福》并仿写。 3、学会拒绝。 五、作业: 1、听写词语。 2、默写本组要求背诵的课文篇段。 新 课 标 第 一 网 第四单元 复习目标: 能有感情地朗读本组课文,回答课后的问题,掌握本组生字词及“练习4”中的练习题。 复习过程: 一、复习第十三课。 1、能有感情地朗读课文,复述课文。 2、你觉得文中那里写的最精彩?读一读。 3、这篇文章介绍了伟人邓小平的什么品质。 二、复习第十四课。 1、背诵课文。 2、了解高尔基和相关作品。 3、懂得“给永远比那愉快”的道理。 四、复习第十五课 1、读课文,了解课文大意。X K b1 .C om 2、说说为什么称恩科西是“艾滋病小斗士”? 五、复习“练习四” 1、学习改错别字。 2、背诵成语。 六、作业。 1、听写词语。 2、默写“练习四”第六题的两句名言。 3、填上合适的提示语: (1)妈妈(?? )说“你学习得自觉啊!” (2)读了《滴水穿石的启示》一课,王华(?? )说“以后我做事也要目标专一,持之以恒了。” (3)柴进(?? )说:“这位林武师非比他人,乃是东京八十万禁军教头。” (4)听着听着,我(  )说:“他俩的情谊真深啊!” 第五单元 复习目标: 能有感情地朗读本组课文:回答课后问题:掌握本单元课文中的生字词及“练习5”中的练习题。 复习过程: 一、复习第16课 1、有感情地朗读课文。 2、说说文中的“三种松树”都有什么特点? 3、造句: 二、复习第17课 1、有感情地朗读课文。 2、回答:课文介绍了黄果树瀑布的什么特点,然后连起来简要地说一说。 3、

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