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教育信息化工作总结
总结一:
作为学校公共服务体系的主要组成部分, 校园网络已成为
学校重要的基础设施。在校领导的大力支持下,我们的校园
网络基础设施面貌得到了比较大的改变, 与之相适应的校园
信息化水平也得到了较大提高,针对我校在信息工作的要
求,我们确立了学校信息化建设的指导总则和总体目标,并
制定了校园信息化建设的分阶段实施方案, 以期对今后进一
步的校园信息化建设提供良好的发展之路。
一、抓领导,确立岗位分工责任制为特征的管理机制
围绕学校信息化发展方案, 发挥信息技术在教育中的积极
作用,促进信息技术与各学科课程的整合,提高学生的信息
技术能力,提升教师的教学信息技术水平,深化现代教育技
术在教育系统的应用,保持我校教育信息化的创新与活力。
创建智能化、网络化与个性化的数字化环境,推进学校向现
代化教育的转变,加速学校教育均衡发展和内涵发展。推动
我校的教育信息化和智能化。 进一步完善我校数字化建设步
伐。
1 、组织保障
实施信息化工程,涉及到学校工作的方方面面,学校通过
建立信息化领导小组,形成信息化管理的工作网络。领导小
组由校长、副校长、教导主任、和信息技术教师组成,共同
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研究制定学校信息化工作的规划和管理制度。
2 、制度落实
将数字化学校创建作为我们学校发展的增长点和奋斗目
标,把数字化校园的建设与学校的制度建设、教学改革、教
育科研、教师学生成长等工作有机结合起来。首先,将目标
分解成每个学期的具体目标,经常向教师宣传,使之成为全
校教师追求优质共同发展的共同愿景,扎扎实实分步实施。
其次,分阶段、分层次、有步骤地对老师进行培训,注重提
高教师使用计算机的实际操作水平, 培养教师自己设计制作
课件的能力及网上操作的能力。
二、抓建设,确立优化资源配置为特征的执行机制
为了使学校真正实现教育教学活动全面实现信息化, 营造
数字化环境,学校加强信息化设备的投入,现已做到每位教
师有一台工作电脑,每个教室配置了一套多媒体电脑设备、
实物投影机,营造了学校数字化环境。有了硬件的保证,现
在教师的每堂新授课都能保证应用多媒体, 基本上所有老师
都能利用电脑查阅资料、电子备课、制作课件等,学校已经
建立起比较完整的资源库。 电脑和多媒体设备已经成为教师
日常教学工作的必备,实现了办公的电脑化和网络化。
三、抓应用,确立构建数字化为特征的校园氛围
学校在初步完善校园网络的平台建设之后, 把工作的重点
转移到如何让它充分的发挥作用, 让全体师生充分感受数字
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化校园的魅力。
1 、搭建学校网站系统,营造良好的信息化环境。
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