作文-巧生波澜.docxVIP

PAGE PAGE 3 / 3 【目标陈述】 写作：精心谋划，情节突转，巧生波澜  （二）设置悬念。 悬念，即是挂念，悬挂起来，念念不忘，又称为 “卖关子 ”。通常是在文中设置一个个悬而未决的 “疑 精心谋划，讲究叙事的波澜。 【技巧详解】 叙事是一项重要的写作能力。 中考作文讲究在极短的篇幅里写人叙事， 因此必须讲究叙事的技巧， 打造文章的亮点。 一般说来， 中考作文应该避免平淡叙述， 特别是那种内容不具体的叙事更是应该避免。 精心选材，把握材料的特点和亮点，精心设计，讲究叙事的波澜，是中考作文一个较好的努力方向。 何谓叙事的波澜，就是指根据材料的特点，应用特定的方法， 抓住读者的心理，让文章的故事情节有起伏，造成一定的艺术效果，给读者留下较为深刻的印象。 如：一位老太太做寿，她的子孙请来唐伯虎为她题诗。全家大小及亲朋好友争着来看。唐伯虎 挥笔写下： “这个婆娘不是人 ”，举座皆惊；接着又写道 “ ..”，于是满场喝彩；又写道 “儿孙个个都是贼 ”，子孙们惊怒；最后题曰 “ .. ”，众人拍手叫好。短短四句，跌宕生姿，起起 伏伏，吊足胃口。 不管采用哪种方法来构思叙述， 总的原则是： 依据材料特点和主旨表达需要； 处理好隐藏和显露的关系；既要出乎意料又要合乎情理。 常用的方法有以下四种。 （一）欲扬先抑（欲抑先扬） “扬”即是褒扬， “抑 ”是贬抑。抑扬法，就是对所写的人或事物，或欲扬先抑，或欲抑先扬，让叙事有 陡然的翻转，出乎读者意料，使文章 “有气势，光焰逼人 ”，产生引人入胜的效果。运用这种方法，需要注意的是，叙事的波澜是为写人和叙事服务的，贵在自然合乎情理。 [例文辨析 ] 有裂缝的水罐 印度一个挑水工有两个水罐， 一个水罐有一条裂缝， 而另一个水罐完好无损。 完好的水罐总能把水从远远的小溪运到主人的家， 而那个破损的水罐到达目的地时里面只剩下半罐水了。 因此， 挑水人每次回到主人家时，只有一罐半水。 那个完好的水罐不仅为自己的成就，更为自己的完美感到骄傲；那只有裂缝的水罐感到羞愧不已。 两年后的一天，它在小溪边对挑水人说： “我为自己感到惭愧，我想向你道歉。 ”挑水人问： “你为什么感到惭愧？ ”水罐答道： “在过去的两年中，在你到主人家的路上，水从我的裂缝中渗出，我只能 运半罐水。 你尽了自己的全力， 却没有得到你应得的回报。 ”挑水人听后说： “在我们回主人家的路上， 我希望你注意小路旁那些美丽的花儿。 ” 当他们上山时， 那个破水罐看见太阳正照着小路旁边美丽的鲜花， 这美好的景象使它感到一丝快乐。挑水人说： “难道你没有注意到刚才那些美丽的花儿只长在你一边，并没有长在另一个水罐那边？ 那是因为我早知道你的裂缝， 并且利用了它。 我在你这一边撒下了花种， 于是每天我们从小溪边回来 的时候，你就浇灌了它们。两年中，我就摘下这些美丽的花去装饰我主人的桌子。如果没有你，主人 不会有这么美丽的花朵美化他的家。 ” 〖点评赏析〗 文章写两只水罐的故事， 开头写完好的水罐总是出色完成运水的任务， 而有裂纹的水罐， 却只能运送半罐水，一个自豪，一个羞愧。显然是褒扬完好的水罐，而贬抑有裂纹的水罐。两年后，挑水的人提 醒有裂纹的水罐观看路边的花朵， 原来它用漏下的水浇灌了路边的花儿， 装饰了主人美丽的家， 褒扬的是后者。 在这变化中让读者获得了审美的愉悦， 完成了对文章主旨的表达。 不能不说这是一种巧妙的手法。 问”，将这些疑问藏在叙述中，让读者去猜测，去关切，去担忧，以引起读者浓烈的兴趣和急切期盼 的心理，在对情节的叙写中，逐步将这些 “疑问 ”解开，让人恍然大悟。一种是对一个 “疑问 ”的不断的求解，最后才找真正答案，如《驿路梨花》 ， “小茅屋的主人是谁？ ”这个疑问贯穿全文，每次以为解 开了答案，但发现不是，最后才解开谜底：建造者和所有的照料者。与文章的立意结合在一起，产生 强烈的艺术效果。一种是不断地设置 “疑问 ”。在开始的疑问，得到解答后，有不断设置 “疑问 ”，将情节引向深入。 [例文赏析 ] 珍藏在心底的 “秘密 ” 我喜欢收藏， 一份情， 一份爱， 一份友谊， 一滴泪， 都是我珍藏的对象。 每每闲暇之时， 或触景生情， 我都会翻阅那些珍藏的点点滴滴。 一阵微风吹过， “丁零丁零 ”的响声在房间里回荡， 悦耳极了。 我一听到这风铃声， 就禁不住耳热心跳， 低下头来，珍藏了两年的 “秘密 ”总会浮现于眼前 ——“快来买呀！精美礼品大减价，绝对全市跳楼价， 快来买呀！ ”摊主那铜锣般的大嗓门吸引了我。挤过去一看，嘿，东西还真新颖，价钱也真怪便宜。 我突然想起，后天就是好友小 A 的生日，买一份送给他也不掉价呀。想到这，便挑了一串很时髦的风铃，回到了家。 进门后，我又将风铃拿出来欣赏。呵，纸