管理科学研究方法 西宝PPT全套课件.pptx

管理研究方法Research ;第一章 科学研究与科学方法论;学习目标;什么是科学(Science);科学的定义;科学的标准;什么是科学研究;知识与科学研究;科学研究框架;科学的精神;研究方法论的重要性;What you see de;观察的类型;观察的主要作用;悖论与难题;两个世界;知识的观念;知识的内容;知识本身应如何架构;研究过程及其特征;研究方法论为什么重要;方法论与研究方法体系;本体论问题：我们所相信的事物存;常见的本体论问题;本体论问题的意义;认识论问题：我们需要什么样的证;常见的认识论问题;认识论问题与我们要接受的以证明;证据类型;方法论问题：我们如何生产可靠的;方法论的作用;方法问题：我们如何搜集资料，才;实例;科学的多样性;方法论体系及现实选择;研究方法的选择需要明确：;对方法选择的影响因素;第二章 管理与管理研究;主要内容;学习目标;管理与管理学;Slide 42;什么是管理学;管理学的性质;管理：科学，还是艺术;管理学的功能;管理学观念与学派;管理学学派;Slide 49;管理研究及其特点;管理研究成果与方式;管理研究的对象;管理研究的价值;问题化意识;直觉思维与管理情境;管理研究的类型;基础研究问题的实例;应用研究问题的实例;管理学的基本研究方法;管理研究中应用数学方法的态度;具体技术与工具;管理研究程序;管理研究与研究过程;通用研究程序;研究流程图(Zikmund, ;管理研究中的问题;Slide 67;Slide 68;Slide 69;研究设计;抽样;资料搜集;资料处理与分析;结论与报告;第三章 研究问题的识别与文献回;主要内容;学习目标;研究问题的分类;研究问题的来源;发掘研究问题的策略;选题的标准;管理研究选题流程;文献综述的作用;文献搜集的过程;文献搜集的流程;资料的类型;如何查找相关文献;文献来源;从其它来源搜集文献;对文献进行选择;思想组织与目标设定(概念关系图;对标题和次标题进行排列;通过提问的方式确定重点;利用发展的模式设定目标;利用跨学科的方法来描述你的思想;用论点指明研究方向;文献的阅读与整理：评估一篇文章;文献的阅读与整理：评估一本著作;阅读与整理：对资料的反应;文献整理;第四章 理论建构;主要内容;学习目标;什么是理论;理论的特征;解释的形式;个案式和??则式解释模式 I;个案式和通则式解释模式 II;个案式和通则式解释模式 III;理论的层次I;理论的层次II;理论的层次III;判断理论优劣的标准;理论的构成要素;概念与变量;定义与分类;命题与假设;概念化与操作化层次;理论与模式;从事实到理论;概念、命题、推理与理论;理论建构的过程;概念的建构方法;概念化;概念次序的建立;概念的功能;概念可以分为两种类型：;变量的分类;变量的使用;Slide 130;命题的建构方法;因果关系;多因果关系;假相关;假设的建构方法;假设的陈述方式;假设的形象化陈述;核心假设与辅助假设;古诺双头垄断理论(Curnot;假设分析;假设分析图示;第五章 研究设计;主要内容;学习目标;研究设计与5W1H;5W1H － WHY;5W1H －WHO;5W1H －WHAT;5W1H －HOW;5W1H －WHEN;5W1H －WHERE;5W1H －HOWEVER;研究设计的构成;研究目的;研究意义;问题的辨析与研究目标;界定研究的背景知识;研究方式;分析单位;社会事实;与分析单位有关的两种谬误;Slide 162;Slide 163;研究策略;定量研究的演绎逻辑;定量研究的演绎逻辑;定量研究中的研究问题与假设;Slide 168;定性研究的归纳逻辑;定性研究的归纳逻辑;定性研究中的研究问题;Slide 172;混合研究方法;顺序式探索设计;顺序式解释设计;三（多）部分顺序式设计;并行式三角互证(triangu;并行式嵌套(nested)设计;Slide 179;Slide 180;第六章 测量与数据;主要内容;学习目标;测量概述;测量示例;测量层次;测量层次;测量的评估标准;测量误差;效度;信度;信度和效度的关系;指标和量表（复合测量）;Slide 194;选择量表需要考虑的因素;量表的形式;Slide 197;Slide 198;语意差别量表(Semantic;李克特态度量表(Likert ;社会距离量表(Bogardus;抽样设计;Slide 203;Slide 204;抽样误差和非抽样误差;抽样程序;抽样方法;方便抽样Convenience;判断抽样Judgment Sa;配额抽样Quota Sampl;滚雪球抽样/因特网抽样;简单随机抽样Simple Ra;系统随机抽样Systemati;分层抽样 Stratified;整群抽样 Cluster Sa;多阶段抽样Multistage;问卷的结构;第