念奴娇_赤壁怀古与永遇乐_京口北固亭怀古比较鉴赏课堂实录苏教版新教案.pdf

《念奴娇?赤壁怀古》与《永遇乐 ?京口北固亭怀古》比较鉴赏教学实录 齐东风 卜廷才 师 : 上课。 生 : 起立 , 老师好 ! 师 : 同学们好 ! 请坐。 ( 多媒体播放《三国演义》主题曲“滚滚长江东逝水” 。“历史回声”不绝如缕 , “千古 江山”尽显风流。苏东坡的《念奴娇 ?赤壁怀古》 [ 以下简称《念》 ] 与辛弃疾的《永遇乐? 京口北固亭怀古》 [ 以下简称 《永》] , 从遥远的大宋王朝走来 , 又裹挟着今天的声音向未来 走去 , 它们永恒地震撼着人们的心灵 ) 这节课我们一起来诵读、品味并比较鉴赏这两首词。 哪位同学先来介绍苏轼 ? 生 : 苏轼 ( — ) , 字子瞻 , 号东坡 ,北宋人。他长于诗、词、散文、绘画、书法 , 是我国文 学史上少有的全才。他才华横溢 , 性格乐观、旷达、豪放 , 但一生磨难 , 多次被贬。苏轼临 终前在《自题金山画像》中说 , “问汝平生功业 : 黄州、惠州、儋州。 ”这虽为他的自我嘲讽 之语 , 但因 “乌台诗案”而首次被贬黄州 , 这里确实是他人生的重要驿站。 “一词二赋”—— —《念奴娇 ?赤壁怀古》 《赤壁赋》《后赤壁赋》—— 奠定了他在文学史上的地位 , 还有《东 坡乐府》等。 师 : 这位同学介绍得很具体 , 说明课前预习得充分。哪位同学再来介绍辛弃疾 ? 生 : 辛弃疾 ( — ) , 字幼安 , 号稼轩 , 南宋人 ; 年轻时参加义军 , 积极抗金 , 凭着英勇和 机智处死了两个叛徒 : 义端和尚和张安国。其词多抒写报国雄心和有志不伸的感慨 , 豪纵奔 放, 沉郁顿挫 , 在南宋爱国词中领导一代 , 有《稼轩长短句》等。 师 : 这位同学占有的资料也非常丰富。我再补充一点 , 两位词人是豪放派的代表人物 , 合称“苏辛” 。下面请大家把对苏、辛的介绍齐读一下 , 特别关注画横线的内容。 ( 生齐读 之) 师 : 有人说 , 东坡的《念奴娇 ?赤壁怀古》 , “须关西大汉 , 铜琵琶 , 铁绰板”唱之。我以 为读之也应如此 , 而且诵读稼轩的《永遇乐 ?京口北固亭怀古》也须如此。 ( 师模拟大汉弹 琵琶的动作 , 生笑 ) 师 : 请欣赏名家朗读。 ( 《念》—— 鲍国安 , 《永》—— 陈铎 ) ( 听完后 , 生不约而同地鼓掌 ) 师 : 热烈的掌声表明大家已经感受到文本的美。在诵读时一定要把握好字音、节奏、语 气、语调 ( 轻重、高低、长短 ) 及情感 ( 表情、手势等 ) 。强调几个字音。英? 发 ( ā)华? 发 ( āà)? 纶 ( ā ) 巾? 酹 ( è)舞? 榭 ( è)? 胥 ( ū) ? 佛 ( ì—— —古音ó—— —今音 ) 还 ( á— — —古音á—— —今音 ) ( 生齐读 , 每个词两遍 ) 师 : 请两位同学分别朗读两词。结束后请其他同学评点。 ( 多媒体播放《高山流水》 ) 生: 《念》整体读得不错 , 好像有些地方的豪放之情还未完全读出。 “乱石穿空 , 惊涛拍岸 , 卷 起千堆雪。”这三句应读得很有气势。 ( 生读之 , 师指导并范读。此三句读得节奏快些 , 还可做上扬的手势和卷的动作 ;