六年级美术下册第9课《图文并茂》教案人教版完美版.pdf

图文并茂 认 教 、学会运用绘画形式表现自己的想法，培养他们的创造性，增强学生的 知 学 生活情趣。 领 目 域 标 技 2 、学习用绘画表现自编故事的形式特点，通过创作画，使学生进一步 能 掌握人物动作的画法。 领 域 情 3 、通过画自编故事，使学生从生活中体会真、善 、美 感 领 域 教 重 了解绘画故事的表现特点，感受真、善、美。 学 点 绘画自编故事的创作特点及步骤。 重 难 难 选材、构思设计。 点 点 构图与绘制 各种材质和表现形式完成的范作数幅，相应的课件。 教 学 各种可绘画的笔或白雪修正液，作业纸、彩色纸、胶棒、剪刀、 KT板等 准 备 板 书 设 计 图文并茂 三个主要元素：谁、在哪里、 作业步骤： ① 选材构思 ② 文字表现 ③ 构图 教 学 活 动 教 师 活 动 学 生 活 动 第一课时 一：导入 教师提供数张图片和几句话（或几段文字） ，请学生根 据文字找到相应的图画将它们连起来， 并找出先后顺序 将故事讲完整。 教师小结，出示课题《图文并茂》 。 设计意图： 以游戏的形式“连一连”，激发学生的好奇 心和兴趣，以饱满的热情投入学习内容——图文并茂。 学生欣赏分析 二：新授 1. 欣赏、分析作品 （1） 欣赏大师丰子恺的配文图画， 体会其中的趣味性 趣。 （课件 1 出示）提问：如果这些绘画作品没有配上 文字，还会这么具有感染力吗？ 设计意图：让学生体会故事画的魅力。 （2 ） 欣赏不同种类的故事画。 （（3） 欣赏小朋友自编 故事的配画作业。 （课件 3 出示） 看了这么多的故事画， 你有没有发现一幅好的故事画应 该包括哪些内容？ 总结：一幅故事画应该包括三个主要元素： 谁、在哪里、 干什么（板书） 2. 分析故事画的创作步骤： 出示单幅、连环故事画） 知道了故事画的元素，如果让你自编一幅故事画， 应该 按什么步骤进行呢？ 比如：咱们学校在上个星期天组织同学们参加了“锻炼 小组讨论） 身体，暴走活动”，在路上发生了许多有趣的事情。如 果要把这件事情画成故事画， 咱们怎样来表现好呢？引 导 总结： ①构思要从一天中发生的有意义的、使自己感受 深的事情中去选材、 构思，设计出文字与画面的结合方 法。比如这位同学的作品（看课件 4 ）就选择了同学们 在路上边走边说说笑笑来战胜疲劳的情景。