部编版五年级下册道德与法治《5.建立良好的公共秩序》说课稿.pdfVIP

部编版四年级下册道德与法治《建立良好的公共秩序》说课稿 尊敬的各位评委、老师，大家好 , 今天我说课的题目是《 建立良好的公共秩序》 （板书课题 ）下面我将从说教材、说教法、说教学过程、说板书设计四个方面来 对本课作具体阐述。 一、说教材 “建立良好的公共秩序”主要让学生懂得自觉遵守公共秩序，才能构建和谐有 序的公共生活 . “我参与我奉献” 引导学生认识到在参与公共生活的过程中， 平 等相待、文明有礼、服务社区、 参与公益是构建和谐社会需要秉持的价值选择， 增强学生的责任意识，激发学生的亲社会情感。 学情分析 五年级的学生已经有了一定的生活经验 . 但是基础不一、智力因素和认知水平 也有差异。五年级的学生对待事情有着自己的看法和观点，具有判断是非的能力。 知道什么该做什么不该做 . 但做事又有片面性，还需教师指导，对于道德与法治这 门学科，有些家长、 学生认为是小学科，学不学无关累登，因此学生対该学科的 学习也不够重视 . 课前预习不够充分。 根据新课