新版PEP小学四年级英语上册全册教案设计表格.docx

精品学习资料 欢迎下载 教 案 学 科 ：学校英语年 级 ：四年级教 者 ：汪 娜 2021 至 2021 学年度 上学期徐望镇中心学校 精品学习资料 欢迎下载 精品学习资料 欢迎下载 周次 周 次 起 止 月 日 估计进度 备注 学 期 教 学 进 度 计 划 精品学习资料 欢迎下载 第一周 1 其次周 1 第三周 2 第四周 2 第五周 3 第六周 3 第七周 第八周 1 4 第九周 4 第十周 假期 第十一周 5 第十二周 5 第十三周 6 第十四周 6 第十五周 2 第十六周 第十七周 第十八周 第十九周 其次十周 其次十一周 其次十二周 说明：同学开学为第一周； 精品学习资料 欢迎下载 教材各单元 单元方案 教材分析 本套教材按单元形式整体设计和编写，采纳“教案式”编排体系；全书共 6 单元， 2 个复习单元；每单元分“”三个部分；本套教材具有以下几个特点： 1，留意同学语言运用才能的培育，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言 的真实性和有用性； 2，留意同学自学才能和学习策略的培育，为同学的进一步学习或终身学习奠定基础； 3，留意中外文化的双向式沟通，使同学通过学习，培育将来跨文化交际所需要的 才能； 4，留意同学学习爱好的培育，以不同方式最大限度地激发同学学习的动机； 5，留意融合学科内容，加强学科之间的整合和渗透，让同学通过英语学习来获得 基他学科的学问； 6，留意教材的敏捷性和可操作性，以满意不同层次的同学的需求； 7，留意资料的配套，为同学供应良好的的英语学习环境，帮忙同学拓展自我进展 的空间； 8，留意中学校各阶段的连接，以保证各学段的顺当过渡，全面提高中学校英语教 学的整体质量； 精品学习资料 欢迎下载 课 时 教 案 课时 第 一 周第 1 课时（学期第 1 课时） 进度 课题 教学 1． 能听懂，会说： s . , , . 并能在实际情形中运用；目标 2． 能听，说，认读本课主要单词： , , , , , , 能听懂并能依据指令做事情； 重点 学习s . 及相关单词： , , , , , ；难点 课型 教具 教材相配套的教学录音带老师自制的单词卡 备课人 汪娜 审核人签字 教法，学法及个性化设计 教学步骤 （一）热身，复习 （ / ） 老师播放第一册 1 单元中得 部分，同学跟着录 教 音一起说； 老师出示与内容相符的图片，问： s . 让同学 学 进行回答；一词由这里引出； 内 3． 复习 , , , , , , , 等单词； （二）出现新课（） 容 1． 老师把一张画有教室的大图贴到黑板上，说： a . s . 与 2． 同学听懂后，老师可先试着让同学回答，能说出英文的同学给与夸奖（ , , 都已学过），也可让同学用中文回 过 答； 告知同学我们要学习有关的内容，教读 程 4． 让同学看着课件的画面回答： s . A , , ? 当同学只回答出 , , 时，老师进一步再问： . 引导 精品学习资料 欢迎下载 同学说出： A 或 . . 老师可以直接把一词告知同学； 老师分别指着黑板，灯，桌子和椅子让同学说出单 词； 出示单词卡，让同学进行认读；老师可以告知同学一些记忆单词的方法；如观看单词的第一个字母和最终一个字母等；（把单词卡贴到黑板上） （三）趣味训练（） 做 找伴侣 的嬉戏；（此时黑板上已贴有一张大的教室图片和单词卡）让同学把单词卡贴到图中相应的地方；贴好后，让其他同学判定对错；假如对了，就大声朗读出来；假如错了，请他人改错后再读出来； 假如可以的话，这个嬉戏仍可把单词卡直接贴到教室中相应的地方；以便使同学更好的记忆单词； （四）作业布置（） , 板书设计 课 后 ； 反思 课 时 教 案 课时 第 一 周第 2 课时（学期第 2 课时） 进度 精品学习资料 欢迎下载 课题 听懂，会说并能在日常生活中运用 ...这一句型；教学 2． 听懂，会说表建议的句子 s a . 目标 3． 能听懂，会说并能恰当使用表示方位的词； 重点 学习句子 a . 6 ；学习用表示方位； 同学对 和 的表达要比懂得稍难些； 一词的发音对同学来说读准不太难点 简洁； 精品学习资料 欢迎下载 课型 教具 同学自带一件物品， 最好是有关已学过的英文单词； 精品学习资料 欢迎下载 备课人 汪娜 审核人签字 教法，学法及个性化设计 教学步骤 （二）出现新课（） 老师出示和的面具，问： s . s . 同学回答出和后，老师补充： . 让同学猜 教 的含义；教读 老师介绍新人物并展现情形对话：出 学 示面具 , s . a . a . , s a .( 间接引出新句子 ) 老师出示一张教室图并 内 把它贴到黑板上： a . 提问： s . ( 让学 生先熟识一下对话情形； ) 容 3． 让同