七年级下册数学《命题、定理、证明》.pptxVIP

人教版 数学七年级下册 5.3.2 命题、定理、证明 第五章 相交线与平行线 - 学习目标 1、理解命题、真命题、假命题，定理等有关概念。 2、理解几何命题的组成，能够区分命题的题设和结论两部分，并能将命题 改成“如果…那么…”的形式。 3、会判断一些命题的真假。 重点 明确命题的含义 难点 能正确区分真假命题，能找出一个命题的题设和结论。 前 言 情景思考 前面，我们学过一些对某一件事情做出判断的语句，例如： 1.如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。 2.两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补。 3.对顶角相等。 4.等式两边加同一个数，结果仍是等式。 分析下面的句子，它们有什么特点？ 命题的概念 命题的概念：像这样判断一件事情的语句，叫做命题。 题设 已知事项 结论 已知事项推出的事项 命题的形式：“如果…那么…”。（如果+题设，那么+结论） 练一练 将下列语句写成命题的形式，你发现了什么？ 1.如果两条直线都与第三条直线平行，那么这两条直线也互相平行。 2.两条平行线被第三条直线所截，同旁内角互补。 3.对顶角相等。 4.等式两边加同一个数，结果仍是等式。 5.两个互补的角是邻补角。 6. 一个数能被2整除也能被4整除。 如果两个角是对顶角，那么这两个角相等。 如果两个角互补，那么它们是邻补角。 如果一个数能被2整除，那么它也能被4整除。 问题：将5）6）写成命题的形式，你觉得命题成立吗？ 小结 我们发现1-4所举的命题都是正确的。 就是说，如果题设成立，那么结论一定成立，这样的命题叫做真命题。 我们发现5-6所举的命题都是错误的。 就是说，如果题设成立，不能保证结论一定成立，这样的命题叫做假命题。 如何说明一个命题是假命题： 只需要举出一个反例即可。 平行线性质知识点回顾 平行线性质1 平行线性质2 平行线性质3 两直线平行，同位角相等 两直线平行，内错角相等 两直线平行，同旁内角互补 还记得平行线性质的推理过程吗？ 它们的正确性是经过推理证实的，这样得到的真命题叫做定理。 定义、命题、公理和定理之间的关系 定义、命题、公理和定理之间的关系： 这四者都是句子，都可以判断真假，即定义、公理和定理也是命题，不同的是定义、公理和定理都是真命题，都可以作为进一步判断其他命题真假的依据，而命题不一定是真命题，因而它不一定能作为进一步判断其它命题真假的依据。 证明 一个命题的正确性需经过推理，才能作出判断，这个推理过程叫做证明。 证明的依据：可以是已知条件，也可以是学过的定义、基本事实或定理等。 练一练 如图，已知直线b//c，a⊥b，求证a⊥c。 证明： ∵ a⊥b ∴ ∠1=90°（垂直的定义） 又 b//c（已知） ∴ ∠1=∠2（两直线平行，同位角相等） ∴ ∠1=∠2=90°（等量代换） ∴ a⊥c（垂直的定义） 随堂测试 1．下列命题中，是真命题的是（ ） A．内错角相等 B．三角形的外角大于内角 C．对顶角相等 D．同位角互补，两直线平行 【答案】C 【详解】 解：A. 缺少条件，故错误； B.若一个钝角的外角就小于其本身，故错误； C. 对顶角相等，正确； D. 同旁内角互补，两直线平行，故错误. 故选C. 随堂测试 2．（2019·嵊州市谷来镇中学初二期中）在下列命题中，为真命题的是（ ） A．两个锐角的和是锐角 B．相等的角是对顶角 C．同旁内角互补 D．同角的补角相等 【答案】D 【详解】 解：A、错误．两个锐角的和可能是锐角或直角或钝角； B、错误．相等的角不一定是对顶角； C、错误，两直线平行时同旁内角互补； D、正确． 故选：D． 随堂测试 【答案】D 【详解】 ①相等的角不一定是对顶角，是假命题；②在同一平面内，若a∥b，b∥c，则a∥c，是真命题；③两直线平行，同旁内角互补； 是假命题；④互为邻补角的两角的角平分线互相垂直，是真命题；故选：D． 随堂测试 4．下列命题中正确的是（ ） A．一组对边平行的四边形是平行四边形 B．有一个角是直角的四边形是矩形 C．有一组邻边相等的平行四边形是菱形 D．对角线互相垂直平分的四边形是正方形 【答案】C 【详解】 A. 应为两组对边平行的四边形是平行四边形； B. 有一个角是直角的四边形是矩形、直角梯形、总之，只要有一个角是直角即可； C. 符合菱形定义； D. 应为对角线互相垂直平分且相等的四边形是正方形. 故选：C. 课后回顾 课堂互动 人教版 数学七年级下册 谢谢观看