礼仪《过马路》教案.docVIP

幼儿园礼仪课程《过马路》公开课 ------教案 活动目标： 让幼儿知道过马路的基本方法。 学习儿歌《过马路》。 了解基本的交通规则，建立规则意识。 活动重点： 知道过马路的基本方法。 活动难点： 建立规则意识。 活动准备： 斑马线、视频、过马路的图片、红绿灯、对错板。 活动过程： 开始部分。 律动导入。 二、展开部分。 1、创设情景。 和小朋友们一起去玩，走到斑马线旁边，一位老师将红灯举起。 师：“我们要一起到马路对面去，谁能告诉老师，应该怎么样过马路？”（幼儿举手回答。） 播放视频。 师：“小朋友们说了那么多的过马路的方法，看看和猴哥说的方法一样么？”（播放视频。） 回答问题。 （1）、过马路时，要走哪里？（斑马线、人行横道。） （2）、红绿灯应该怎么看？（红灯停，绿灯行。） （3）、在通过马路时还应该怎么样？（左右看。） （4）、除了用斑马线可以过马路，还有什么办法可以过马路？（过街天桥和地下通道。） 学习儿歌。 师：“我们都知道了过马路的方法，现在老师这里有一首儿歌，方便小朋友们记忆怎么过马路，我们一起来学习一下吧！” 《过马路》 过马路，左右看。 人行道，最安全。 过街桥，地下道。 不停留，不玩闹。 对儿歌进行动作记忆。 师：“我们可以给这首儿歌加上动作么？我们一起来试试。”