五年级上册数学《三角形的面积》多边形的面积(第2课时).pptxVIP

多边形的面积;1.能从三角形的面积公式推导出求三角形的高、底的公式，并能应用于解决实际问题。 2.通过练习进一步理解并掌握三角形的面积公式，并能熟练应用。;一块三角形交通标志牌(如图所示),面积是35.1 dm2,底是9 dm。;用算术方法解决问题;用方程解决问题;计算下列三角形的面积，你发现了什么？ ; 已知一个三角形的面积和底（如下图），求高。;判断（对的打√，错的打×。） (1)三角形的底越长，它的面积越大。 （ ） (2)两个面积相等的三角形，一定可以拼成一个平行四边形。（ ） (3)面积相等的三角形，周长可能相等。（ ）;一块三角形麦田，底是100m ，高是40m，共收小麦1000千克，平均每平方米收小麦多少千克？;一块玻璃的形状是一个三角形，它的底是12.5 dm，高是7.8 dm。每平方分米玻璃的价钱是68 元，买这块玻璃要用多少钱？;三角形ABC、三角形DBC的面积相等；三角形ADB、三角形ADC的面积相等。;图中的平行四边形被分成两个三角形，它们的的面积各是270 m2，求平行四边形的周长。;右面平行四边形底边的中点是A，它的面积是48 m2。求涂色的三角形的面积。;1.等底等高的三角形面积相等；等底等高的三角形面积是平行四边形面积的一半。 2.三角形的底=2×面积÷高 a=2S÷h 三角形的的高=2×面积÷底 h=2S÷a;1.完成练习二十第9题。 2.红领巾的一边长是100厘米,这条边所对应的高是33厘米,做100条这样的红领巾至少需要多少平方分米的红布?