六年级数学教学计划5篇完美版.pdf

《六年级数学教学计划》 六年级数学教学计划（一） ： 六年级下册数学教学计划 一、教学目标 1、使学生在经历观察、操作等活动的过程中认识圆柱和圆锥的特征，能正确 地决定圆柱和圆锥，理解、掌握圆柱的表面积、圆柱和圆锥体积的计算方法，会 正确地进行计算。 2 、使学生认识复式折线统计图，了解复式折线统计图的特点和作用，了解复 式折线统计图的绘制方法，初步学会用复式折线统计图表示统计的数据，会对复 式折线统计图进行简单的分析和决定。 3 、使学生理解比例的好处和基本性质，会解比例 ; 认识比例尺，会看比例尺， 会进行比例尺的有关计算 ; 理解正比例和反比例的好处， 能够决定两种量是否成正 比例或反比例，理解用比例关系解应用题的方法，学会用比例知识解答比较容易 的应用题。 4 、使学生透过系统的复习，巩固和加深理解小学阶段所学的数学知识，更好 地培养比较合理的、灵活的计算潜力，发展思维潜力和空间观念，并提高综合运 用所学数学知识解决简单的实际问题的潜力。 二、教学重点 1、理解比例的好处和性质，会解比例。 2 、使学生能够应用比例的知识，求出平面图的比例尺。 3 、使学生掌握圆柱、 圆锥的特征， 理解求圆柱的侧面积、 表面积的计算方法， 并会计算。 4 、使学生理解求圆柱、圆锥体积的计算公式，会运用公式计算体积、容积， 解决实际问题。 5 、使学生进一步认识统计的好处和作用， 并学会制作一些内含百分数的简单 统计表。 6 、使学生比较系统地掌握有关整数、小数、分数、比和比例，简单方程等基 础知识，具有进行四则混合运算的潜力。 三、教学难点 1、使学生理解正、反比例的好处，能够正确决定成正、反比例的量，会用比 例知识解答比较容易的应用题。 2 、使学生认识折线统计图的特点和作用，学会制作一些简单的统计图。 3 、使学生会用学过的简便算法，合理、灵活地进行计算。 4 、使学生牢固地掌握所学的一些常见的数量关系和应用题的解答方法， 能够 较灵活地运用所学知识 四、教学措施 1、走进新课程，决胜新课程。认真搞好课堂教学研究工作，找课堂要质量。 2 、教学相长， 多阅读与教学有关的书籍， 报刊、 杂志， 多学习新的理论知识， 在实践中不断探索、提高。 3 、多与家长联系，多与学生交流，了解学生思想动态，及时反馈信息。 4 、放下架子，与学生交流，尊重学生民主权力，做到师生互动，教学做到因 材施教。 5 、采用一帮一互助活动，成立学习小组，让小组之间互相交流。小组与小组 之间互相评比，培养优生，鼓励学困生。 6 、重视在学生已有知识和生活经验中学习和理解教学。 7 、重视引导学生自主探索，培养学生的创新意识和学习数学的兴趣。 8 、重视培养学生的应用意识和实践潜力。 9 、把握教学要求，促进学生发展。 10、改善教学评价方法。 11、认真落实作业辅导这一环节，及时做好作业状况记载。并对问题学生及 时提醒，限时改正，逐步提高。 六年级数学教学计划（二） ： 人教版新课标六年级下册数学教学计划 一、教学资料 册教材包括下面资料：负数、圆柱与圆锥、比例、统计、数学广角、整理和 温习等。 教学：百分数的利用、圆柱的侧面积和表面积的计算方法、圆柱和圆锥的体 积计算方法、比例的好处和性质、正比例和反比例、扇形统计图、转化的解题策 略总温习的四个板块的系列资料。 教学难点：圆柱和圆锥体积计算方法的推导、成正比例和反比例量的判定、 用方向和间隔位置、众数和中位数均匀数、解题策略的灵活应用。 二、教学要求 1. 负数的好处，会用负数表示平常生活中的题目。 2. 理解比例的好处和性质，会解比例，理解正比例和反比例的好处，能够判 定两种量成正比例或反比例， 会用比例知识解决简单的题目 ; 能给出的有正