四年级数学：第五课时 角的度量(教学设计).docx免费

四年级数学教案 | Mathematics Lesson Plans 教案实用文本 新修订小学数学教学教案 数 学 教 案 ( Mathematics Lesson Plans ) 学 校：_______________________ 年 级：_______________________ 教 师：_______________________ 本文档文字可以自由修改 第 第 PAGE 1 页 第 第 PAGE 1 页 四年级数学：第五课时 角的度量(教学设计) 教材简介:本教材主要用途为 教材简介:本教材主要用途为学好了数学，意味着掌握了正确思维的方式、习惯和品质，本教学设计资料适用于小学四年级数学科目，学习本教材的学生可以提高自身技能，本文档是按照教材进行修订编写，可以放心的进行教材使用。 　　第五课时 角的度量　　教学目标：　　1、体会引入量角器的必要性，认识量角器。　　2、会用量角器测量各种角的度数。　　教学重难点：　　会用量角器测量各种角的度数。　　教学过程　　活动一：创设情景，解决问题　　教学要求在二年级时，学生已经学习了两个角的大小比较（直观地进行比较），在学习本知识时，可以从两个角的大小比较着手，在比较中，可能有些角的大小在比较接近时无法进行比较，这时引出量角器。量角器的认识可以先由学生自己进行观察，然后交流观察的结果。在学