人教版小学三年级上册品德与社会教案全册.pdfVIP

学 校： 年级 （班）：三 年 级 学 科：品德与社会 授课教师 启用时间： . 三年级上册思品教学计划 一、 教材分析 ： 三年级上册教材以单元编排的方式，每个单元反映生活的一个侧面，突 出一个鲜明的教育主题，这一教育主题表达了编者明确的设计意图和课程标 准中要求完成的教育内容。单元主题下设课文主题，每个课文题均来一个引 导学生学习、研讨的话题，下面又生成多个小话题。每课的内容力求打破学 科界限，将各学科的内容综合起来，体现综合课程的特点。每个单元所涵盖 的课文内容表现为一组完整的经验和一组有意义的学习活动。单元中的每一 课又力求从不同的角度来表现单元主题所要达到的教育目标。三年级上册共 安排了四个单元主题，即： “我的家 ”“我学习和生活的地方”“我在生活中长大” “我和规则交朋友”。这四个主题将来源于不同生活领域的素材整合为建立在儿 童生活基础上的主题与活动，这些主题与内容将品德教育与学生的社会性发 展有机地融为一体。 二、教学总目标： （一）情感 态度 价值观 1、珍爱生命，热爱生活。羊城自尊自主、乐观向上、热爱科学、热爱劳 动、勤俭节约的态度。 2、在生活中养成文明礼貌、诚实守信、 友爱宽容、 公平公正、热爱集体、 团结合作、有责任心的品质。 3、初步形成民主、法制观念和规则仪式。 （二）能力 2 1、能够初步认识自我，控制和调整自己的情绪和行为。初步掌握基本的 保护自救的本领。养成良好的生活和行为习惯。 2、能够清楚表达自己的感受和见解，能够倾听他人的意见，能够与他人 平等地交流与合作，学习民主地参与集体生活。 3、学习从不同的角度观察、认识、分析社会事务和现象，尝试合理地、 有创意地探究和解决生活中的问题。学习对生活中遇到的道德问题做出正确 的判断和选择。 4、学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探 索和说明问题。 （三）知识 1、初步了解儿童的基本权利和义务，初步理解个体与群体的互动关系。 了解一些社会组织机构和社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活 的重要意义。 2、初步了解生产、消费活动与人们生活的关系。知道科学技术对人类生 存与发展的重要影响。 3、了解一些基本的地理知识，理解人与自然、环境的相互依存关系，简 单了解当今人类社会面临的一些共同问题。 三．教学重点： 教材在选择切入点时，力求从儿童的生活经验和儿童感兴趣的问题入手， 采用第一人称的表现方式，来增强教材与学生的亲近感。教学中应将学习内 容和学习活动融为一体。教师要利用和开发地方教育资源，教师要联系当地 和学生的实际，及时地把社会中新的信息、科学技术新的成果、学生生活中 3 新的问题和现象等吸收到课程内容中去，不断提高教育教学的针对性。实效 性和主动性，提高整个教育的质量。 四、 教学难点： 1.初步了解儿童的基本义务， 初步理解个体与群体的互动关系。 了解一些 社会组织机构的社会规则，初步懂得规则、法律对于社会公共生活的重要意 义。 2.初步了解生产、 消费活动与人们生活的关系。 知道科学技术对人类生存 与发展的重要影响。 五、 班级情况分析： 本班共有学生 16 名，此班学生思想素质比较高，上进心比较强，人人热 爱班集体，个个能为班集体争光添彩。学习的劲头足，互助精神强，差生的 学习习惯有了好转，成绩也在慢慢提高。此班干部责任心强，有为大家服务 的精神。卫生意识比较强，良好的卫生习惯已经养成。但也存在着一些不足， 优差悬殊较大，存在着严重的两极分化，一部分接受能力偏低的学生，良好 的学习习惯没有养成，上