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学习资料收集于网络，仅供参考 散文典型题例整理 结构思路分析类 一、整体行文思路的分析 《比邻而居》 3.文章的叙述线索是什么？设置这一线索有什么作用？ 答案： （1）线索：气味。 （2 ）作用：以“气味”为线索，串联全文，便于把不同的生活状态呈现出来；以“气味”为线 索，体现不同的生活风格，便于表达理解和包容各种生活状态的思想。 一、局部思路的分析（句段作用分析） (一 )、开头句段的作用 《听雨》 1、文章为什么在开头一段就说“雨，大概是古典的”？请谈谈你的理解。（ 4 分 答案： 从文章结构上说，呼应题目，引出话题 从文章主题上说，暗示现代人已经难得有听雨的闲情逸致了。 《何容何许人也》 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 1、“他们是旧时代的弃儿，新时代的伴郎。”请分析这句话在文中的作用。（ 4 分） 答案： 点题，引领全文。 《浣花草堂》 1、这篇游记为什么从杜诗写起？（ 4 分） 答案 : （1）符合浣花草堂主人杜甫的诗人身份。（ 2 ）杜诗中那些描写山川风物的诗，引发 了作者更为新鲜的感受，以此统领全文。（ 3 ）引出浣花草堂。 《吃喝之外》 1、“对于一个有文化的食客来讲，虚的往往影响着实的，特别决定着对某种食品久远、美好 的回忆。”请分析这句话在文中的作用。（ 4 分） 答案： 点明题旨，文章写的是吃喝之外的虚的东西（ 2 分），总领全文，全文内容是写饮食 中虚的因素对食客的影响（ 1 分），引出下文“对某种食品久远、美好的记忆。”（1 分）。 《迟行》 2 、文章开头描写了盛开的木棉花，有什么作用？ 答案： （1）运用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地描绘了木棉花的盛放之景，表达了作 者的喜悦之情 (2) 引出下文，为下文思考迟行的意义作铺垫。 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 《农具之锈》 1、简要分析第一段划线句子在文中的作用。（ 6 分） “除了偶尔透过窗棂或双扇木门缝隙钻进来的阳光和阳光中的浮尘拜访它们之外， 再没有 眼光一遍遍洗刷出这些农具耀眼的光芒，再没有坚厚糙砺的手掌打磨出它们光滑映人的包 浆，再没有呼吸沿着曾经年轻的肩胛骨或臂膀传递给这些铁并使它们也有了体温，也再没有 宛若诗经中记载歌唱的那些人类与自然通过农具而交流出的空灵之音。” 答案： 这段话运用排比（ 1 分），突出了农具在角落里受冷落的情形（ 1 分），体现出农具 受冷落的伤感、无奈（ 1 分），表明了作者的叹惋之情（或奠定了全文伤感的感情基调） （1 分）。暗示文题，与最后一段呼应（ 2 分）。 《人生树下》 1、文章以《诗经》中的“维桑与梓，必恭敬止”这句话开篇，有什么作用？ 答案： 内容上：指出桑树、梓树承载着悠久的历史，点明种树的价值，奠定了全文的感情基 调；（ 2 分）结构上：照应文题，引出下文对树与故乡、树与家的密不可分的关系的叙写。 （2 分） 《上善若水》 5 ．开头一节的三个问句，对文章内容的表达有什么作用？ (5 分) 学习资料 学习资料收集于网络，仅供参考 答案 ：领起全文内容，表明文章由实到虚的思路，激发读者的思考。 《表的喜剧》 13.文章第（ 1）段和第（ 8 ）段都有关于柏林街景的描写，它们分别有什么作用。（ 6 分） 答案： 前者侧重表现作者初到柏林的迷惘（ 2 分），为下文修表和找错表铺做铺垫 (2 分) ；后 者侧重烘