部编版一年级下册道德与法治《请帮我一下吧》教案.docVIP

精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 精品 Word 可修改 欢迎下载 学校 班级 学科 道德与法治 课题 执教者 日期 一、教学总目标： 情感与态度：懂得感恩和助人，体会互帮互助的快乐，树立友爱与互助精神传递的意识。 行为与习惯：初步养成小困难自己解决，大困难主动向人求助的习惯。 知识与技能：知道求助是生活中需要的基本能力，学会求助的基本技能。 过程与方法：通过情境故事、行为辨析等方法，分辨哪些困难可以自理，哪些困难需要求助。 二、教学重点、难点： 教学重点：分辨哪些困难应该向他人求助，哪些事情应该自理，学会求助的基本技能。 教学难点：懂得感恩和助人，体会互帮互助的快乐，树立友爱与互助精神传递的意识。 三、制定依据： 1.内容分析： 根据一年级小学生的认知特点，本课的教学循着由浅入深、逐步推进的思路，从认识“困难”、发现“困难”、区分“困难”、解决“困难”出发，再到学会帮助他人，传递温暖。根据一年级孩子的年龄特点，把书本上的绘本故事与现实生活相互对照，引发思考，深化学生的认识。 2、学生实际分析 在群体生活中，每个个体既是相互独立的，也是彼此联系的，所以在困难面前应该互帮互助，共同解决。但是现阶段，一部分学生在遇到困难时会产生畏难、难为情、怕被别人拒绝等心理，不敢主动向他人求助。还有一部分学生在学前教育和家庭教育中对于