数学一年级上册《教参精要》10.6练习十二(二)(苏教版).pdfVIP

苏教版小学数学一上第十单元第 6 课时《练习十二 2 》 例题解读 第 5 题，组织练习时，可结合学生的具体情况，适当提出速度上的要 求。同时，要注意了解学生的计算情况，帮助他们及时解决各种困惑，努 力使不同水平的学生都能获得成功的体验。 第 6 题要鼓励学生用不同的策 略进行比较。既可以先算出相关算式的得数，再比较大小；也可以联系自 己熟悉的算式，通过简单推理做出判断。第 7 、8 题的教学，一方面，要 指导学生从场景图中收集、整理信息，并用自己的语言表达出来；另一方 面，要鼓励学生通过独立思考解决问题，并与同学交流自己在解决问题过 程中的想法。 思考题可以先让学生说一说图意，再想一想盒子里白珠和黑珠的排列 规律，然后回答教材提出的两个问题。也可以引导学生借助画图的方法直 观地表示出题中白珠和黑珠的排列规律，再回答相关的问题。