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师大四中九年级历史上册第 1-5 单元检测 班级： 姓名： 卷 I 一、 选择题 （本题共计 14 小题 ，每题 3 分 ，共计 42 分 ， ） 1. 尼罗河流域古代埃及文明的象征是（ ） A. 雅典卫城 B. 金字塔 C.空中花园 D.长城 2. 下列历史事件中，促使西欧封建等级制度产生的历史事件是（ ） A. 伯利克里改革 B. 查理 ?马特改革 C. 大化改新 D. 城市自治权的取得 一次座谈会上，朱老师说“我刚从但丁和莎士比亚的故乡回来． ”朱老师去的地方是（ ） 马克思说过：资本来到世间，从头到脚，每个毛孔都滴着血和肮脏的东西。这说明资本主 义国家曾犯下滔天罪行，其中包括（） ①血腥掠夺 ②贩卖黑奴 ③种族灭绝 ④发动资产阶级革命 A. ②③④ B. ①③④ C.①②④ D. ①②③ 5. 如图所示，实行该制度的国家是（ ） A. 古埃及 B. 古印度 C.古巴比伦 D.古希腊 6. 西方国家有很多重要的节日，圣诞节就是其中之一，与圣涎节相关的宗教是（ ） A. 佛教 B. 道教 C. 基督教 D. 伊斯兰教 1992 年，联合国教科文组织主张以“两个大陆相遇500 年”为主题，举行某位航海家航 抵美洲纪念活动，这位航海家是（ ） A. 迪亚士 B. 麦哲伦 C.达伽马 D.哥伦布 8. 下列文明成就中，属于阿拉伯国家的是（ ） ①伊斯兰教 ②麦加大清真寺 ③楔形文字 ④《天方夜谭》 A. ①②③ B. ①②④ C.①③④ D.②③④ 有人说， 世纪的西欧是“发现了世界，发现了人的时代。 ”这里所说的“发现了世界和发现了人”是指（ ） A. 新航路开辟和文艺复兴运动 B. 新航路开辟和殖民掠夺 C. 宗教改革运动和文艺复兴运动 D. 宗教改革运动和资产阶级革命 四大文明古国是世界文明史的骄傲，对于四大文明古国的掌握是比较重要的，那么阅读 下列各项内容，找出正确的一项（ ） 四大文明古国是指中国、古希腊、巴比伦、古埃及 古埃及位于尼罗河流域，其文明的象征是金字塔和楔形文字 古巴比伦位于两河流域，其文明的象征是《汉谟拉比法典》和象形文字 四大文明古国都处于大河流域，都属于奴隶社会时期 他是西方有史以来最伟大的领袖人物之一，曾经统一了战乱不断的希腊诸邦，并征服了埃及、波斯和许多其他王国，足迹远达印度。在他统治下，诞生了一种混合着希腊和东方因素 的新文明。他的传奇故事多次被搬上银幕，你知道他是谁吗（ ） A. 伯利克里 B. 屋大维 C.亚历山大 D. 穆罕默德 12. 某历史兴趣小组在探究世界古代文明时，形成了下列初步的认识，其中不正确的是（  ） 伊斯兰教的传播促进了阿拉伯半岛的统一 B. 古印度的种姓制度和西欧查理 ?马特改革形成的等级贵族制实质上都是封建等级制度 C. 亚历山大帝国和罗马帝国都是地跨欧亚非三大洲的奴隶制大帝国 D. 日本从奴隶社会过渡到封建社会主要是因为实行了大化改新 13. 孙立祥在《日本三次社会转型及其历史启示》一文中指出“日本通过三次‘开国’ ，成功 实现了社会的全面转型” 。依据下列图片判断日本此次“开国”事件是指（ ） A. 大化改新 B. 明治维新 C. 建立法西斯专政 D.二战后社会改革 哥伦布在他的旅行日记中写道：“大量的金子可以使国王在三年之内准备和实现收复圣地 的事业。这样，我就向国王陛下表示， 我希望看到能把我这次航行的收入， 用于收复耶路撒冷。 ” 可见，哥伦布此次航行的直接目的是（ ） A. 寻求大量黄金 B. “发现”美洲新大陆 C. 完成环球航行 D. 收复耶路撒冷 卷 II （非选择题） 二、 材料分析题 （本题共计 3 小题，共计 28 分） 佛教、基督教、伊斯兰教被称为世界三大宗教，它们对人类的社会生活、文化习俗产生了重大影响。阅读材料，完成下列问题： （12 分） 材料一 材料二 在上帝的律法中包括新生命的活力， 借此我们可以完全恢复上帝在我们心里面的形象；但因为在本性上我们是迟钝的，所以我们需要借着一项指导原则来刺激我们、帮助我们。 从心里真正悔改的人不一定不走错路，有时会感到迷惑，因此要考察《圣经》 ，找出一个基本原则来改变我们的生活。 材料三 伟大的安拉说：“信道的人们啊！你们应当服从安拉，应当服从使者和你们中的主事人。 ” （ 1）材料一与哪一宗教信仰有关？它是在反对印度哪一制度的过程中产生的？（ 4 分） （ 2）从材料二中，你可以得出该宗教指的是什么宗教？相传该宗教的创始人是谁？（ 4 分） 3）材料三反映了哪一宗教的基本主张？它的创立对哪一地区的统一和发展起了重要作用？ 4 分） 阅读材料，结合所学知识回答问题。 （ 11 分） 材料一： 世纪，一位意大利商人在中国生活多年，他把在中国的见闻述成一本书，该书向西方社会展现了瑰丽