1.2.1锐角三角函数(第一课时)说课稿.doc111.docVIP

1.2.1 随意角的三角函数（第一课时）讲课稿 讲课人：李方岚 各位评委，老师，大家好！我是景洪市职中数学教师李方岚。此次我讲课的 内容是：人教版一般高中课程标准实验教科书数学必修 4 第一章三角函数的第二 节（1.2 随意角的三角函数） 第一课时的内容， 这部分内容在课本第 11 页至 12 页。 下边我依据自己设计的教课设计，把我对本节课的教课目的、过程、方法、等方面的简单认识作以说明，希望各位老师对我的讲课内容多提可贵建议。一、对于教课目的确实定 （一）说教材的地位和作用： 三角函数是描绘周期运动现象的重要的数学模型，有特别宽泛的应用 . 以直角坐标系为工具进行自然地推行而获得简洁的随意角的三角函数定 义，牢牢扣住三角函数定义这个可贵的源泉，自然地导出三角函数的定义 域 . 三角函数的定义直接用于分析几何（如直线斜率公式、极坐标、部分曲线的参数方程等） ，定义仍是直接解决某些问题的工具，三角函数知识 是物理学、高等数学、丈量学、天文学的重要基础 . 三角函数定义必定是学好全章内容的要点，假如学生掌握不好，将直 接影响到后续内容的学习，由三角函数定义的基础性和应用的宽泛性决定 了本节教材的要点就是定义自己 . （二）说学情剖析： 学生在初中已学习过锐角的三角函数，高一必修一已学习了函数的定义，且上节课已将锐角推行到随意角，学生接受本小节的相关知识应当不是很难。 （三）说教课