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读《教海漫记》心得体会 第一篇：读《教海漫记》心得体会读《教海漫记》心得体会 我当教师已经九年， 在教育工作中总有一种 “山重水复疑无路”的困惑。一次偶然的机会，我读了全国着名特级教 师于永正老师的《教海漫记》 ，使我在教书育人中有了“柳暗花明又一村”的感觉。于老师的书按“教育篇、教学篇、 修养篇、其他篇”的顺序编写，共计 68 篇文章，从他参加工作一直写到退休。每篇篇幅不长，但都有一个让人着迷的 中心，用生动、 幽默而风趣的语言讲述着一个个生动的事例。 下面是我拜读后的一些心得体会： 一、用“心”对待学生 给学生以爱心。 “爱”贯穿于永正老师的整个教育思想，是他教育生活 的主旋律。于老师爱孩子不仅爱各方面比较好的学生，也爱 那些调皮的学生，他提倡要“偏爱差生” ，在我几年的工作中，我深有感触：好学生需要培养，而那些后进生，更需要 细心呵护，因为他们还小，易受周围环境的影响，如果不好 好的引导，就可能给孩子的一生造成不良的负面影响。 爱的力量是无穷的。 就像于老师那样， 当知道有个孩子 希望得到宽容、谅解。有些学生只要我们老师拉一把提醒一下，就能成为好学生。如果稍不慎或忽视了对其进行批评教育，就能毁了一个人。 给学生以耐心。 教师的职业需要足够的耐心， 尤其是对于那些调皮反复的学生，不要对他们失去信心，给自己时间、给学生机会， 不能轻易对学生发火。于老师说得好： “发脾气容易，忍耐很难。”我们要学会自制。 耐心对于课堂教学来说也很重要， 它会为我们的教育带来转机。在给七年级上第一次信息技术课时，上课时纪律都 很差，学生们都认为上这种课就是玩游戏，在操作时都忙着 找游戏、玩游戏，只有少数人在做我布置的练习，我有些生 气，但我忍住了。 后来我换了一种教学方法： 他们喜欢上网， 我就和他们聊网，聊网上的图片，动画，网页，进而介绍制作工具与软件，同学们听得津津有味。当我说要建网站，需要他们的帮助时，一个个都跃跃欲试，这使我很感动，原来课可以这样上的。 给学生以微笑。 记得刚开始任教时，一位老教师曾认真地对我说： “不要对学生们笑，否则你在他们面前就会没有威信。 ”但于老 在《教海漫记》中提到的“微笑教学”的理念：老师带着微笑出现在课堂上，就会在教与学之间架起一座情感交流的桥梁，就能让学生在和蔼亲切的愉快的气氛中喝下科学的甘 泉。有人说：“于永正教学上的成功， 多半归功于他的微笑。 ” 这并不是夸大其词。在教学中于老师总是微笑着讲课，微笑 着 引 导 ， 就 连 学 生 犯 错 误 时 也 是 用 微 笑 来 做 提 示 。 (www.H) 孩子们在这样和谐的氛围中当然敢于思考，勇于创新，对学习自然会产生浓厚的兴趣。所以微笑教学是我们每位教师都要的。 二、用“真”对待教学要有真才实学。 打铁还得自身硬——教师首先要有深厚的专业知识。 这 点我深有体会，有一次我利用自己在软件方面有特长，给学生上了一堂制作动画、网页的归纳总结课，使学生对我产生了好感。真正有能力的老师不会用威慑镇住学生，而是用才干吸引学生，走向学科去掌握知识与技能。那我们就应该在各方面不断充实自己，成为一名有真才实学的教师。 对于教学要求真务实。 首先要吃透教材。教材是教师上课、学生学习的依据。“教得好”的基础，是教材把握得好。吃透教材，是备好课 据，典型事例，其他教师设计的各种教学方案都集中起来， 以作备用。每上完一堂课都要反思，写下自己的感受，体会教学的成功与不足。 我是个球迷。 我深深地感到， 做一名职业球员真是不容易：必须有良好的职业素养， 必须兢兢业业地打好每场比赛， 必须不断地提高自身的能力 否则就可能输掉比赛。我是 职业教师，也应该表现的职业些。孩子们视野开阔、思维活 跃，他们在许多方面可以做我们的老师。虽说“师不必贤于 弟子”，但我们总不能以此为借口而甘愿落后吧。所以我们 必须读书。书读的越多，我们就越智慧，学养就越深厚，孩子们的收益就越多。我们可能天天上课，批作业，很忙、很 累，几乎没有属于自己的时间。 但任何时候都有学习的意识， 重压之下仍能挤出时间学习，这才是职业教师的本色。于老 师说：“老师，也是一本教科书。 ”要使自己这本书厚重，具有“可读性” ，就要不断学习。 学高为师，身正为范。在我们的教学过程中，一定要以学生为本，从学生的角度出发开展教育教学。以无私的爱心来赢得学生的喜爱、以认真地工作来实现个人的价值。这是我在《教学漫记》中的体会——因为我们是职业教师！ 第二篇：读《教海漫记》心得读《教海漫记》心得 《教海漫记》是于永正老师数十年教育实践的经验精粹， 是于永正老师教学生涯的记录，也是于永正老师内心情感的 真实坦露。其中蕴含着理论的活力和人格的魅力。书中每篇 文章不长， 都有一个中心， 几十篇文章又贯穿一个大的中心。