《点阵中的规律》教学设计.docxVIP

《点阵中的规律》基于标准的教学设计【教学内容】北师大版学校数学五年级上册98 页【设计者】郑东新区昆丽河学校赵磊【教材分析】本课的内容是图形中的规律里面一个课时点阵的规律，这节课与本单元的其它学问之间没有必定的前后联系，是一节相对独立的数学活动课；教材供应 《点阵中的规律》基于标准的教学设计 【教学内容】 北师大版学校数学五年级上册 98 页 【设计者】 郑东新区昆丽河学校 赵磊 【教材分析】 本课的内容是图形中的规律里面一个课时点阵的规律，这节 课与本单元的其它学问之间没有必定的前后联系，是一节相对独 立的数学活动课；教材供应的学习内容对于五年级的同学来说比 较抽象；但本课学问却是帮忙同学建立数学模型的好题材，即是 让同学能在观看活动中，发觉点阵中隐含的规律，又是让同学体 会到图形与数的联系，进展同学归纳与概括才能，渗透数学建模 思想； 【学情分析】 同学在一年级学过找规律填数，二年级学过按规律接着画， 四年级学过探究图形的规律；因此五年级同学具备肯定的观看能 力，抽象概括才能，规律推理才能等；然而学校生的思维特点是 从详细形象思维逐步向抽象思维过渡，这种抽象规律思维在很大 程度上仍旧依靠感性体会的支持；而这节课完全是数学思想，数 学方法的教学，极为抽象，因此对部分同学来说仍是会感觉有点 困难； 第 1 页，共 6 页 【学习目标】1．能在观看活动中，能说出所观看的点阵中隐含的规