2019年高考地理试卷分析及2020届地理一轮复习备考策略.pptx

2019高考地理试题特点分析及2020届一轮地理复习备考策略;??高考评价体系“一核四层四翼”的总体要求如下： ???????“一核” 　　“一核”即高考评价体系，通过确立“立德树人、服务选拔、导向教学”这一高考核心立场，回答了“为什么考”的问题。 　　解读： 　　1.高考再怎么重要，也是教育的一环，都必须服从于我国教育“立德树人”这一根本目标。 　　2.高考是选拔性考试，是为了给高等学校尤其是高水平大学挑选合适人才，试题必须有难度，能将不同水平的考生区分开来。不能认为高考要改革了、上大学容易了，命题难度就会下降。 　　3.导向教学”其实就是说“高考=教学的指挥棒”，不论是高中教学还是初中、小学教学，都要紧盯这根指挥棒。;?? ?“四层” 　　通过明确“必备知识、关键能力、学科素养、核心价值”四层考查目标，回答了高考“考什么”的问题。 　　第一层：必备知识 　　强调考查学生长期学习的知识储备中的基础性、通用性知识，是学生今后进入大学学习以及终身学习所必须掌握的。 　　解读：高考尽管是选拔性考试，但也至少有60%的基础题。这些知识绝大部分都在教材上有明确体现，检验的方法，就是教材上的例题、练习题要都能熟练解答。 　　第二层：关键能力 　　重点考查学生所学知识的运用能力，强调独立思考、分析问题和解决问题、交流与合作等学生适应未来不断变化发展社会的至关重要的能力;第三层：学科素养 　　要求学生能够在不同情境下综合利用所学知识和技能处理复杂任务，具有扎实的学科观念和宽阔的学科视野，并体现出自身的实践能力、创新精神等内化的综合学科素养。 　　解读：“关键能力”和“学科素养”的考查，要把握两个字“思”、“广”：思，就是对每一道试题，要多想：考查知识是什么？解答思路有几个？同类试题见过没？答案组织顺畅吗？广，就是广泛涉猎学科相关内容：除了教材、各种优质试题，还有相关读物、学科领域最新进展。 第四层：核心价值 　　要求学生能够在知识积累、能力提升和素质养成的过程中，??步形成正确的核心价值观。这也体现了高考所承载的“坚持立德树人，加强社会主义核心价值体系教育”和“增强学生社会责任感”的育人功能和政治使命。;“四翼” 　　通过明确“基础性、综合性、应用性、创新性”四个方面的考查要求，回答了“怎么考”的问题。 　　1.“基础性” 　　要求主要体现在学生要具备适应大学学习或社会发展的基础知识、基本能力和基本素养，包括全面合理的知识结构、扎实灵活的能力要求和健康健全的人格素养。 　　 2.“综合性” 　　要求主要体现在学生能够综合运用不同学科知识、思想方法，多角度观察、思考，发现、分析和解决问题。 　　 3.“应用性” 　　要求主要体现在学生要能够善于观察现象、主动灵活地应用所学知识分析和解决实际问题，学以致用，具备较强的理论联系实际能力和实践能力。 　　 4.“创新性” 　　要求主要体现在学生要具有独立思考能力，具备批判性和创新性思维方式。;(1)内容比重、呈现方式、试题风格，延续往年特点稳中求进 (2)精选素材、创新情境、巧妙设问，发掘地理学科育人价值 (3)落实教育大会精神，围绕“一核四层四翼”评价体系，以德智体美劳全面培养教育体系为方向，推进高考内容改革;1、讲好中国故事，彰显立德树人;1.1 讴歌新中国经济建设的伟大成就，厚植家国情怀;;（全国3卷9-11）我国某公路长500多千米，南北贯穿了多冰川的山脉，并跨越了多条河流。公路南端海拔约1070米，为山前洪积平原上的绿洲。该公路山区段每年9月底至次年5月底封路禁行。据此完成9～11题。 9．该公路位于（? ） A．吉林?????B．内蒙古????????C．西藏?????? D．新疆 10．该公路山区段定期封路禁行主要是因为（? ） ? A．洪水频发???????? B．路面积雪严重??????? C．泥石流多发????? D．路面冻融沉降 11．该公路北端海拔约750米，其所处的自然带是（? ） ? A．针叶林带??????? B．山地草原带????????? C．高寒草甸带????? D．灌丛荒漠带;1.2 再现新时代创新发展的真实情境，树立人地协调观;（全国1卷1-3）20世纪80年代开始，长江三角洲地区某县村办企业涌现，形成“村村冒烟”现象。2016年该县开始实施村集体经济“抱团飞地”发展模式：由县、镇统筹，整合腾退的村办企业建设用地指标和补偿资金，各村以股份合作形式（抱团）在发展条件优越的城镇（飞地）联合建设创新创业中心，并建立保证各村收益的机制。据此完成1～3题。 1.“村村冒烟”主要指的是当时该村办企业 A.燃料来源分散 B.空间布局分散