英语课堂教学反思（成品）.docVIP

英语课堂教学反思 有一句话我永远铭记：“每天夜幕降临你都应该问一问你自己‘今天你教会了学生什么？’日出而东你也要问一问自己‘今天你要教给学生什么？’我一直在苦苦地思索能让几乎每个学生喜欢的课堂，让几乎每个学生都有所收获的课堂。经过对自己多年教学的回顾和反思，现谈点个人不成熟的看法。 “教学有法，但无定法，贵在得法。”新的课程改革倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题的能力、以及交流与合作的能力。因此，在实际的教育教学中，我遵循新课改的要求，将课堂还于学生。 一、改变学生的学习方式 改变学生的学习方式，必须要关注学生的学习过程和方法，关注学生是用什么样的方法获得知识的。以前我们提倡不要死记硬背，教师要“少讲多练”。让学生通过大量做题练会。现在我们应该提倡“少讲多学”，让学生通过自主探究、发现、在解决问题中去学会。无论是用哪种方法学会的，从试卷上看到的结果都是一样的。但是，由于获得知识的过程和方法不一样，导致了学生真正意义上的收获是不一样的，而且对学生终身发展的影响也是极不一样的。所以，在教学中我不再要求学生去记录黑板上我所写的内容，而是在这节课结束前留下下节课所需要学习和掌握的内容，这样学生们就会去查询各种资料、与同学讨论交流，并利用所找内容造句，下节课请同学将预习内容展示。这样，既培养了学生预习的习惯，又提高了学生的综合运