小班认识五官教案.pdfVIP

小班科学活动《认识五官》 单 位：通渭县第三幼儿园 领 域：小班科学 1 / 5 授课班级：小四班 授 课 人：程 娟 小班科学活动《认识五官》教案 设计意图： 根据《幼儿发展指南与纲要》 ，幼儿园活动中必须 把保护 幼儿的生命和促进幼儿的健康放在工作的首位。树立正确的健康 观念 。在本次活动中，通过设计游戏、观察图片的形式，了解 我们脸上的五官以及要保护好我们脸上的五官。如：找找我们脸 上有哪些器官，再通过游戏的方式让幼儿能根据指令迅速指出眼、 耳、口、鼻等部位。在了解了脸上的各个器官后，再通过看图片 的方式让幼儿知道要保护好自己脸上的五官，知道要关心自己的 小身体。因此我在本次活动中除了让幼儿体验到快乐的情感，更 以调动幼儿积极性，培养幼儿的表达表现能力为主要目的。 活动目标 : 1. 让幼儿通过自己尝试的活动， 正确说出嘴巴、 眼睛、耳朵、 鼻子、眉毛的名称和数量，了解它们在头上的位置。 2. 知道眼、耳、嘴、鼻、眉毛的用途。 3. 教育幼儿要保护好眼、耳、鼻、嘴、眉毛这些器官。 2 / 5 活动准备 : 大头儿子玩偶一个 、几张 图片。 活动过程 : 一、激情导入。 利用大头儿子玩偶向幼儿介绍嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉 毛的名称、数量以及位置。 教师：今天，老师给大家带来了一位好朋友，大家想知道是 谁吗？出示玩偶 大头儿子。大头儿子来找小朋友一起玩，大 家高兴吗？你们谁知道大头儿子的脸上都长了些什么？ 幼儿回答：嘴巴、眼睛、鼻子、耳朵、眉毛。 二、游戏“找五官”。 （一）按教师的指令做相应的动作。 眨眨你们的小眼睛，指指你们的小鼻子， 张张你们的小嘴巴，摸摸你们的小耳朵。 教师小结： 我们每个人都有两只眼睛，两只耳朵，一个嘴 巴，一个鼻子，一对眉毛。 （二）贴五官。 老师分别出示单个五官的图片，请幼儿试着说出名称，并尝 3 / 5 试贴到图画正确的位置（可反复进行）。鼓励能准确读出五官名 称并贴到正确位置上的幼儿，帮助遇到困难的幼儿。 三、说说五官的作用。 通过尝试，让幼儿知道鼻子可以闻气味的。眼睛是用来看东 西的，嘴巴是用来说话和吃东西的，耳朵是用来听声音的，眉毛 具有美容和表情作用， 能丰富人的面部表情， 双眉的舒展、 收拢、 扬起、下垂可反映出人的喜、 怒、哀、乐等复杂的内心活动。 教 师问幼儿答下列问题： 我们的嘴巴有什么用？ 眼睛看。 我们的鼻子有什么用？ 鼻子闻。 我们的眼睛有什么用？ 嘴巴说。 我们的耳朵有什么用？ 耳朵听。 四、看图说话。 老师拿出准备好的相同的人物头像两幅，请小朋友观看，并 把其中的一幅贴在小黑板上，然后把另一张图片的脸染成黑色， 再把图片贴在小黑板上，两张图片对比，让小朋友说说哪张图像 好看？为什么？ 教师总结：同样的一张脸，如果弄脏了就不好看，所以小朋 友们要爱护自己的五官，同时也不能弄脏别人的五官。 五、保护五官。