30一匹出色的马课后练习.docVIP

授课时间 第5? 周3 月25日 星期四 上午 第 2 节 （总）第 30 课时 教学内容 《一匹出色的马课后练习 》教学设计（第3 课时） 教学目标 知识和技能：对学生学过的内容进行进一步的复习巩固。 过程和方法：教师首先让学生独立完成，然后再全班订正。 情感态度价值观：培养学生独立完成习题的能力，养成正确的订正意识。 教学重难点 重点： 对学过的知识进行复习。 难点：培养学生独立完成习题的能力。 教学方法与手段 讲授、演示、观察。 教学准备 电子白板，优课，德眼。 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 一、教师布置课堂作业 二、学生独立完成 教师讲解订正 1.词语积累。 泛起 波纹 恋恋不舍 郊外 跨上 骑着 2.找找说说，看谁组词多。 (1)做课后“找找说说”的练习。 (2)照样子，填一填。 仔细 仔仔细细 明白 ____________ 快乐 快快乐乐 ____ ____________ 学生独立完成。 教师引导学生订正。 板书设计 一匹出色的马课后练习 教学反思 词语积累要让学生能体会到词语的意思，先查字典理解字面意思。然后多造句，从句中的描述去体会词意。 参考资料 人民教育出版社《语文》教科书二年级下册??