62枫树山的喜鹊课后练习.docxVIP

授课时间 第?9? 周?4 月?23 日 星期五 下午 第 1 节 （总）第 62 课时 教学内容 《枫树上的喜鹊》课后练习教学设计（第3 课时） 教学目标 知识和技能：对学生学过的内容进行进一步的复习巩固。 过程和方法：教师首先让学生独立完成，然后再全班订正。 情感态度价值观：培养学生独立完成习题的能力，养成正确的订正意识。 教学重难点 重点： 对学过的知识进行复习。 难点：培养学生独立完成习题的能力。 教学方法与手段 讲授、演示、观察。 教学准备 电子白板，优课，德眼。 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 一、教师布置课堂作业 二、学生独立完成 教师讲解订正 1.给下列生字标上拼音。 渡（ ） 荫（ ） 蔽（ ） 撑（ ） 拼（ ） 母（ ） 冈（ ） 懂（ ） 案（ ） 2.给下列生字分类。 伞 姨 弟 便 教 游 戏母 左右结构： 左中右结构： 独体字： 上下结构： 3.按要求填空。 （1）教的读音是（ ），共（ ）画，第五笔是（ ）。 （2）母是（ ）结构，笔顺是（ ），共（ ）画。 4.认读下列词语。 渡口 隐蔽 拼音 字母 山冈 懂得 学生独立完成。 教师辅导学生订正。 板书设计 枫树上的喜鹊 教学反思 教