79画杨桃第2课时.docVIP

授课时间 第?11?周 5月?10日 星期 一 下午 第 1节（总）第 79 课时 教学内容 《画杨桃》教学设计（第2 课时） 教学目标 【知识技能】 1. 会认“靠”等14个生字，会写“图”等9个字。 2. 正确、流利、有感情地朗读课文，注意对话的语气。在具体的语言文字中进一步体会情感，品味美感。 【过程与方法】 学习抓住重点词句，理解课文内容，知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子，懂得无论做什么事或看问题，都应该实事求是。 【情感态度与价值观】 热爱杨桃，愿意去观察、发现。 教学重难点 【教学重点】 1.识记生字，积累词语。 2.学习抓住重点语句理解课文内容，体会蕴含的道理。 【教学难点】 感悟读文，理解“我”从所坐的位置看到的杨桃的样子。 教学方法与手段 讲授、演示、观察。 教学准备 电子白板，优课，德眼。? 教 学 过 程 教学内容 教师活动 学生活动 谈话导入，引入新课。 二、研读课文,理解句子。 三、联系生活，练习说话。 四、布置作业，拓展延伸。 上节课我们学习了生字新词；这节课我们要通过精读课文，进一步理解课文内容。 1.读最后一段，激发思维。 （1）请同学们齐读课文最后一个自然段，哪些词语给你留下了印象深刻？ 理解“难忘”是什么意思，“终身难忘”呢？ （难忘：无法忘记，永远留在脑海里。终身难忘：即一生都难以忘怀。常形容对他人的恩情或教诲铭记于心，也可形