学校数字化实验学校建设实施方案.pdfVIP

______ 学校数字化实验学校建设实施方案 一、 现状分析 技术条件： 1、 校园建立了局域网，实现了办公、教学的网络联系；信息技术中心能进行 日常维护管理学校校园网络，开发教育教学资源。学校特色网站建立，教师、学 生可以将自己的优秀教学资源共享在网络上，进一步提高教育资源的利用价值。 同时也促进了家长、社会与学校的联系与关注。 2 、 硬件逐步完善，普及了全校电脑多媒体教学辅助设备，师生应用率高。 3 、 各类信息化专用设备相继到位， 使学校各项相应工作都能通过科技手段予 以独立解决。 建设历史： 1、 在校领导极重视和支持下， 教师的观念快速的转变， 学校教育信息化的探 索研究取得了一系列的教育教学成果，促进了我校教育现代化发展的进展。 2 、 结合区校园信息化工程，建立校校通校园信息平台，逐步形成网络通讯、 信息服务、教育管理为一体的信息化教育系统。 3 、 建设网站，扩展容量，提高层次。建立了部分班级主页和特长学生的个人 主页发挥师生主动性， 促进学生能力提高和个性发展； 建立了骨干教师个人主页 展示教师教育教学特色， 实现资源和成果的共享， 开展网上交流。 同时充分发挥 校园网络优化教育信息功能， 通过各年级、 各学科的资源积累和整理逐步将教师 备课、课堂教学、反馈练习、课后辅导、考试等教学环节系统化、数字化，形成 大容量的教学资源积累。 4 、 学校全方位的管理、教育、教学、评价，包括学校的校务、教务、总务管 理，教职员工、学生资料信息、工作会议学习的记录，师生各路工作评价信息等 档案、学籍、学业管理的数字化体系及网络制度化管理。 5 、 优化组合学校现有教育资源，实施信息技术与课程整合，融视频、网络、 多媒体等多种方式为一体，让师生形成多种类、多形式、多规格、多层次的教育 教学空间。 6 、 随着校园信息网络的全面建设和多样化发展，在理论上在实践中我们不断 的探索发展。通过努力，我校的教育信息工作日趋完善成熟，特别是在管理、网 络、培训、应用等等已经慢慢形成了规模效应和规范体系， 校园网站上的特色网 页越来越多，内容精彩纷呈，教师信息科技运用日趋成熟，校园网的升级服务， 校信息化工作也得到了区领导的肯定与好评： 在信息技术工作专项督导中被评定 为 优秀“ ”、同时获得了区信息技术应用先进单位称号。 课程整合： 1、 课题研究，形成特色 学校从 97 年起，开展读书活动，培养学生学会阅读，已成为我校办学的特色。 为了使学生在信息的获取、 交流等方面拓展能力， 并使读书从知识的积累过程转 变为科学的研究过程，从第五届读书节起，学校开展了 运用现代信息技术培养“ 小学生主题式探索性读书能力的实践研究 ”，此课题已成为中央电教馆规划类课 题。让学生围绕一个感兴趣的问题， 充分利用现代信息技术， 进行超文本的阅读 学习，培养学生多渠道地获取信息、 整理分析运用信息的能力。 同时还建立了各 级研究课题，与新基础教育、学科整合教育、读书活动、艺术特色、科技特色等 等有机的融合起来；并已在各类课题论文评比中获得了良好的成绩。 一些基于教学网络环境下的拓展性课程的实践研究和主体式探究性活动开始探 索并卓有成效。 如王绮老师与一年级语文组刘芸老师合作进行了 《计算机多媒体 交互式教学环境下小学语文教学探索研究》 的区级课题研究， 骨干教师则对 《培 养小学生数学问题意识的研究》 、 《小学中年级学生美术课堂教学自主学习的实 践研究》、 《小学校合唱队练声训练的研究》、 《在阅读教学中培养写作能力的 探索研究》、 《运用多媒体技术进行小学低年级识字教学的研究》等课题进行了 不断的探索研究。《上海电教》 02.4 为我校作了现代教育技术实践的