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如果对您有帮助！感谢评论与分享 幼儿园体育说课稿 导读 ：本文幼儿园体育说课稿 ，仅供参考，如果觉得很不错，欢迎点 评和分享。 幼儿园体育说课稿（一） 各位领导，各位老师，今天我说课的题目是中班健康活动《袋鼠 跳》。 一、说教材 1、教材来源： 健康第一 的思想由来已久，许多教育家都对此 作出过精辟论断。 其中儿童教育家陈鹤琴先生明确提出幼儿园应把健 康放在第一位。 陈鹤琴先生充分认识到健康对于儿童个体以及国家前 途的意义。认为 健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础。 在幼儿教育实践中， 常常出现忽视幼儿健康甚至有损幼儿健康的做法。 《纲要》明确要求： 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿的健 康放在工作的首位。 袋鼠是本次教学主题《有趣的动物》中的其中之一，虽然袋鼠在 我们日常生活中并不常见，但在电视上，图书中幼儿经常能见到，也 比较喜欢。尤其是它身上有个口袋更吸引幼儿的眼球。 在认识了袋鼠 的外形特征和生活习性后，来让幼儿学习模仿袋鼠跳是必不可少的。 所以，设计了本次健康活动《袋鼠跳》 ，让幼儿通过模仿更加深对袋 鼠的认识。 2 、目标定位：活动的目标是教育活动的起点和归宿。对活动起 如果对您有帮助！感谢评论与分享 着导向作用。 健康领域的目标放在五大领域中的首位， 这更充分体现 健康第一 的重要性。健康目标有四条总目标，在本次活动中我着重 学习第四条： 喜欢参加体育活动， 动作协调、灵活。 并把目标定为： 1、通过模仿袋鼠跳跃，学习双脚并拢向前跳。 2 、喜欢参加体育活动，体验竞赛游戏的快乐。 二、说教法 新《纲要》指出： 教师应成为学习活动的支持者、合作者、引 导者。 在本次活动中我除了要以饱满，热情的情绪吸引幼儿外，还 采用了以下几种方法： 1、提问法：鼓励幼儿自己去发现探索，从而启发他们积极，大 胆想象。 2 、直观示范法：是一种让幼儿直接感知认识对象的教学法。教 师用语言示范和动作示范来表现袋鼠跳 3 、操作练习法：是在教师的指导下，让幼儿通过动手练习从而 使他们巩固地掌握知识技能的一种方法， 让幼儿自己动手把双脚套在 口袋里并练习跳，在练习过程中，发现问题，并及时进行纠正。 三、说流程 以直接提问的方法引出课题， 激发幼儿想模仿的欲望， 然后让幼 儿自己练习模仿袋鼠跳。 再进行示范法， 让幼儿把双脚套在口袋里进 行模仿跳， 在练习从中老师及时提醒幼儿纠正动作， 最后进行竞赛游 戏。 四、说反思 如果对您有帮助！感谢评论与分享 本次活动的内容和目标都符合本班幼儿的年龄特点， 重、难点突 出，幼儿的学习劲头也很足， 尤其在竞赛过程中能遵守游戏的规则进 行，秩序较好。但在准备工作中由于没有和配班老师交代清楚， 所以， 在活动过程中显得有点乱，各环节衔接不是很理想。另外，由于天气 冷，幼儿穿的衣服增加，所以有的口袋显小没能较好发挥。最后准备 的音乐磁带没有起到作用。 幼儿园体育说课稿（二） 一、说意图： 《纲要》明确要求： 幼儿园必须把保护幼儿的生命和促进幼儿 的健康放在工作的首位。 在生活中，我们常见一些孩子在栅栏的狭 窄空隙中钻来钻去，乐此不疲。中班幼儿已经掌握了正面钻的方法， 在此基础上，我把本次活动的重点和难点放在具有挑战性的侧面钻上。 中班幼儿活泼、好