《孔乙己》优秀课件.pptVIP

环境描写的作用： 1. 交代事情发生的地点或背景，增加事 情的真实性。 2. 渲染气氛，烘托人物的心情 。 3. 寄托人物的思想感情。 4. 反映人物的性格或品质。 5. 推动情节的发展 。 6. 深化作品主题 走进孔乙己生活的 环境 清末的咸亨酒店 思考： 短衣帮 长衫客 短 站 素 穿着 喝酒方式 下酒物 喝酒地点 长 坐 荤 外 里 体现了当时贫富悬殊 阶级对立的社会现 实，为下文写孔乙己的 不伦不类做铺垫 2. 文章开头交代酒店情况，这与孔乙己 没直接关系，是否可以删去？为什么？ 对咸亨酒店的介绍， 交代了孔乙己生活的 社会环境， 酒店是社会的缩影，文章通过酒店 格局的描写， 交代了故事发生的社会背景， 形 象而又深刻地 揭露了阶级对立，贫富悬殊的社 会现实 。势利、冷酷的社会环境， 为孔乙己的 悲惨命运作铺垫，从而有力地表现了主题。 （ 掌柜对长衫主顾惟恐侍侯不周，对短衣帮则能欺 则欺。人心势利冷酷，社会世态炎凉） 3. “中秋过后，秋风是一天凉比一天， 看看将近初冬；我整天的靠着火，也 须穿上棉袄了。”一句环境描写有什 么作用？ 晚秋的凉意，给孔乙己的末路 增加了一股悲凉的气氛；靠着火， 穿棉袄，反衬出孔乙己只穿一件破 夹袄的凄惨。 作业： ? 完成练习册上相关习题。 第四课时 1. “只有孔乙己到店，才可以 笑 几声， 所以至今还记得。” (4 、 6 、 8 、 11 节 ) 笑 几处写众人的笑？ 谁在笑？ 笑什么？ 什么样的笑？ 谁在笑？ 掌柜 短衣帮 小伙计 孩子们 站着喝酒，穿长衫； 长衫又脏又 笑什么？ 穷困潦倒、地位低下 破；身材很高大；青白脸色，皱纹 热衷科举、深受其害 间时常夹些伤痕；乱蓬蓬的花白胡 外貌被嘲笑： 子； 脸上黑而且瘦；穿一件破夹 袄； 语言被嘲笑： 满口之乎者也；“窃书不能算偷”； 迂腐不堪、自命清高 “回字有四样写法”；“多乎哉？不多 自欺欺人、死要面子、 也”； “跌断，跌 ，跌 ……” 排 出九文大钱； 涨红 了脸，额上青 好喝懒做、鄙视劳动 筋条条 绽出 ；伸开五指将碟子 罩 住； 凄苦孤独、麻木不仁 破衣袋里摸出钱 半个秀才也没捞到、 偷书、吊着打、打折腿、 善良 热心 行为被嘲笑： 遭遇被嘲笑： 什么样的笑？ 掌柜 短衣帮 冷漠无情 穷极无聊 麻木愚昧 附和 纯真但将来？ 小伙计 孩子们 在笑声中出场 在笑声中生活 在笑声中走向死 亡 思考：作者这样写众人的笑，目的何在？ “笑声”贯穿全文，这阵阵笑声跟 孔乙己的不幸遭遇形成了强烈的对照， 烘托和加强了小说的悲剧效果，深刻 地揭露了社会的黑暗与冷酷，同时批 判了国人的冷漠和麻木。 2. 如何理解第段“孔乙己是这样使人快活，可是没有他， 别人也便这么过”一句话的含义及它在文中的作用？ 过渡段，起承上启下的作用。这句话寄寓 着作者对孔乙己浓烈的感情：哀其不幸， 怒其不争。作者以画龙点睛之笔，说明在 那个冷酷的社会里，孔乙己只是一个可有 可无的被戏弄者，这是封建科举制度摧残 下的悲剧，深刻揭露和控诉了封建科举制 度和封建统治阶级的罪恶 。 3 如何理解“我到现在终于没有见 —— 大约孔乙己的确死了”这句话的含义？ “大约”：一是因为时间久远，二是因为孔 乙己地位底下，当时世态炎凉，无人关心孔乙 己的死活，也没有人确切讲过孔乙己已死的消 息，所以只能推测。 “的确”：因为从孔乙己的社会处境和不幸 遭遇来看，死亡是必然的。 小伙计确信其死，但又始终没有听到确实 可靠的消息，所以说“大约孔乙己的确死了”。 4. 小说对孔乙己的描写，哪些是正面描 写，哪些是侧面描写？ 正面描写：对孔乙己的外貌和绰号的来历， 对孔乙己面对众人的嘲弄时的语言、表情 和动作的描写都属于正面描写。 侧面描写：第 5 段和第 10 段，有别人之口 交代了孔乙己的经历，丰富人物性格，书 侧面描写。 5. 作者为什么要通过一个小伙计“我” 的眼光来讲述孔乙己的故事？有什么 用意？ 一方面，作者以一名不谙世事的酒店小伙 计的口吻，不动声色地讲述着孔乙己的凄 惨遭遇，让人体会到，连这样一个小孩子 都这样冷漠，可见当时社会的世态炎凉。 另一方面，以第一人称讲述故事，比第三 人称显得更为真实亲切。 6. 造成孔 乙己悲剧命 运的原因是 什么？ 直接原因： 自身因素 ：热 偷窃挨打， 衷科举、好吃 困顿而死 懒做、不争气 鄙视体力劳动 运 社会制度： 封建社会和封建科 举制度牺牲品 社会因素： 民众麻 木、冷漠、缺乏同情 孔乙己 小说通过对孔乙己悲惨一生的描写，反映了封建 文化和封建教育对读书人的毒害，控诉了科举制 度的罪恶，揭示了封建社会的人情冷漠，世态炎 凉，从侧面反映了封建社会的腐朽和病态。 在孔乙己身上寄托了作者怎样的情感？ 哀其不幸，怒其不争 上本作业： ? 1