如何选育用留人才课程讲授.pptx

主讲老师：娄 萌;第一篇 ：企业持续发展与人力资源管理 第二篇：管理者如何选人（一） 第三篇：管理者如何选人（二） 第四篇：管理者如何育人（一） 第五篇：管理者如何育人（二） 第六篇：管理者如何用人（一） 第七篇：管理者如何用人（二） 第八篇：管理者如何留人（一） 第九篇：管理者如何留人（二）; 第一 篇;企业可持续发展与人力资源——企业经营价值链; 什么是HR管理;第一：在求人与事的适切配合，使事得其 人，人尽其用 第二：在求人与人的协调合作，发挥团队 力量，共赴事功 第三：在求各人都能忠于所任工作，发挥 其潜力，作最有效的奉献。 ;现代人力资源管理特点; 人力资源管理体系的构成;企业人力资源管理的责任承担：; 企业人力资源管理责任承担图; 管理者如何选人（一）; 什么是工作？; 什么是工作分析？; 什么是职位？; 工作分析的意义与作用;工作分析与职位说明书的关系; 职位描述的方法; 员工素质模型;;素质模型(Competency Model)概念; 员工素质模型构成要素释义;;员工素质模型的设计流程图; 如何建立高绩效的员工素质模型 ; 建立员工素质模型的意义 ; 管理者如何选人（二）; 人才招聘的技能掌握; 招聘人员需求及流程 ; 常见筛选方法; 如何展开面谈步骤; 招聘与面试中的误区;第 四 篇 ; 中小企业培训管理现状; 建立部门培训系统;企业培训体系的9大系统;第 五 篇 ;入职培训和新员工试用期; 在职培训，让大象跳舞;管理者要努力成为员工的教练; 通过教练改变员工行为;第 六 篇 ; 管理与领导; 理想领导者的“6P”特质; 领导五种行为; 职位权利和个人权利; 领导影响力构成;第 七 篇 ; 第一阶段：能力低，意愿较高（R1） 第二阶段：能力提高，意愿下降（R2） 第三阶段：能力较强，意愿波动（R3） 第四阶段：能力高，意愿也高（R4） ; ; 激励原理; 激励的理论基础;通过教练改变员工的行为;充分授权：与下属分享权力;上司授权真谛;第 八 篇 ; 问 题 ;绩 效 管 理; 通常情况下人们对绩效的理解;绩效的概念;??个标准的绩效管理流程图; 如何留住优秀员工; 建立正确的人才观念; 企业薪酬福利系统与留人; 运用股权“留住”人才;没有规矩不成方圆：制度留人;工作是快乐的：事业留人;家的感觉真好：企业文化留人; 企业文化构成与内涵;我用真心换真情：情感留人;其它可以创造的“留住”人才条件;第 九 篇 ; 淘汰落伍员工的方法; 辞退过程中冲突防范;第二句话;第三句话; ATTENTION;美国最优秀企业经理人所共有的 10大特点; 中国成功管理的忠告;;9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。12月-2012月-20Wednesday, December 2, 2020 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。22:35:3422:35:3422:3512/2/2020 10:35:34 PM 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。12月-2022:35:3422:35Dec-2002-Dec-20 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。22:35:3422:35:3422:35Wednesday, December 2, 2020 13、志不立，天下无可成之事。12月-2012月-2022:35:3422:35:34December 2, 2020 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If Id gone alone, I couldnt have seen nearly as much, because I wouldnt have known my way about. 。02 十二月 202010:35:34 下午22:35:3412月-20 15、会当凌绝顶，一览众山小。十二月