人教版六年级英语下册-教案全册.pdfVIP

孙端镇皇甫小学 2012 学年第 2 学期六年级英语 教 学 计 划 一、学情分析： 本校的六年级学生有两个班，在人数上较多于五年级，六（1）班有学生45 人，男生 26 人，女生 19 人，分 别来自张家沥、樊浦、村头、三条娄等自然村。男生大部分比较调皮，学习态度不够端正；有部分学生自觉 性不够，上课注意力不集中；不能及时完成作业等；还有 10 个左右学生基础知识掌握不够扎实，学习有很大 困难。所以在新的学期里，在端正学生学习态度的同时，应加强培养他们的各种学习数学的能力，利用小组 讨论的学习方式，使学生在讨论中人人参与，各抒己见，互相启发, 自己找出解决问题的方法，体验学习数 学的快乐。女孩子比较文静，数学基础比男孩子好很多。我们六 2 班本学期共有学生 44 人，其中男生 22 人， 女生 22 人。我班学生总的说来集体荣誉感还不是太强，活动能力也不太好，师生关系还算比较融洽。班上同 学成绩较为平衡，只有几个不合格现象。不少同学在学习上好胜心强，乐于学习，勇于克服学习上的困难， 思维活跃，有较好的学习习惯，有较有成效的学习方法；但也有不少同学厌倦学习，畏惧困难，或是学习方 法不当，或是学习习惯较差，积年累月，致使学习基础薄弱。六年级学生已经接触了三年英语，有一定的英 语基础。他们活泼好动，对新事物有着强烈的好奇心，探索知识的欲望很强烈，并且有着很强的表现欲。但 六年级的学生对英语学习兴趣整体有所下降，两极分化比较严重。所以本学期我将面向全体学生，以学生的 发展为宗旨，因材施教，分层教学，始终把激发学生的学习兴趣放在首位，引导学生端正学习态度，掌握良 好的学习方法，培养学生良好的学习习惯。 二、教材分析： 1、教学内容分析 单元 题目 话题 Unit 1 How tall are you ? Height; length; weight Unit 2 What’s the matter , Mike? Illness ; feelings Unit 3 Last weekend Weekend activities Unit 4 My holiday Holiday activities Recycle 1 Let’s take a trip Trip Recycle 2 A farewell party Party 本教材的设计体现了 “以人为本”的教育思想，形式多样活泼，很符合该年龄阶段的儿童。教材以话题为 纲，以交际功能和语言结构为主线，逐步引导学生运用英语完成有实际意义的语言任务。体现了交际教学 思想，注重学生语言应用能力的培养。在整体构思、内容安排、活动设计和教学方法选用上都紧密联系学 生的生活实际、贯彻了语言的交际功能和语言应用的基本原则。这册课本的话题包括 means of transportation traffic rules; locations directions; spare time activities; hobbies daily routine; jobs; water cycle plants。 2、学期教学目标： 根据小学生的心理和生理特征以及发展需求，小学阶段的英语课程的目的是激发学生学习英语的兴趣，培 养他们英语学习的积极态度，使他们建立初步的英语学习的自信心；培养学生一定的语感和良好语音、语 调基础。六年级的学生已经有一定的英语基础，本学年应达到以下目标： 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。 5、进一步养成良好的书写习惯。 6、进一步养成听英语、读英语和说英语的良好习惯。 7、能运用相关的语言知识和技能，完成某项任务。 8、能演唱已学过的英语歌曲，诵读已学过的歌谣。 3、教材重点和难点 1、能按四会、三会的要求掌握所学单词。 2、能按四会要求掌握所学句型。 3、能使用日常交际用语，活用四会句型，进行简单的交流，做到大胆开口，发音正确。 4、能在图片、手势、情境等